匹多莫德冲剂联合羧甲淀粉钠溶液治疗小儿反复呼吸道感染的疗效及对患儿免疫功能的影响

目的探讨匹多莫德冲剂联合羧甲淀粉钠溶液治疗小儿反复呼吸道感染疗效及对患儿免疫功能影响。方法选取德清县人民医院及湖州市练市医院2013年6月～2016年6月期间收治的128例反复呼吸道感染患儿,按照随机数字表法分为治疗组与对照组,每组各64例。对照组患儿给予羧甲淀粉钠溶液治疗,治疗组在对照组基础上服用匹多莫德冲剂。2组患儿疗程均为12 w。比较2组患儿治疗疗效,治疗前后免疫功能水平变化,止咳、退热、肺部啰音消失时间,及不良反应发生情况。结果治疗组总有效率（90.62%）高于对照组（75.00%）,差异有统计学意义（P〈0.05）;2组患儿治疗后免疫球蛋白A（IgA）、免疫球蛋白M（IgM）及免疫球蛋白G（IgG）水平增加,治疗组患儿治疗后IgA、IgM及IgG水平高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;2组患儿治疗后CD3^＋、CD4^＋及CD4^＋/CD8^＋增加,治疗组患儿治疗后CD3^＋、CD4^＋及CD4^＋/CD8^＋高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;治疗组患儿止咳、退热、肺部啰音消失时间快于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;2组均未见明显不良反应发生。结论匹多莫德冲剂联合羧甲淀粉钠溶液治疗小儿反复呼吸道感染疗效明显,且可明显改善患儿免疫功能。

阿奇霉素与红霉素治疗儿童肺炎支原体肺炎的比较

目的比较研究阿奇霉素和红霉素治疗儿童肺炎支原体肺炎的临床疗效及安全性。方法选择2009年6月至2011年6月收治的儿童肺炎支原体肺炎患者150例,随机分为两组,每组各75例。对照组给予红霉素30 mg/(kg.d)静脉滴注,每天2次,连续使用7 d后改口服红霉素30 mg/(kg.d),每天3次,连续使用7 d。治疗组给予阿奇霉素10 mg/(kg.d)静脉滴注,每天1次,连续使用5 d后改口服阿奇霉素10 mg/(kg.d),每天1次,连续使用3 d。观察两组患者临床疗效及不良反应发生情况。结果治疗组体温下降时间、咳嗽消失时间、肺部罗音消失时间、住院天数显著少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组总有效率为73.33%,治疗组总有效率为92.00%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论阿奇霉素治疗儿童肺炎支原体肺炎疗效显著优于红霉素,疗程短,显效快,不良反应少,患者依从性好,值得临床推广。

孟鲁司特钠治疗过敏性紫癜40例

目的探讨孟鲁司特钠治疗儿童过敏性紫癜的临床疗效及安全性分析。方法选择2009年1月至2012年12月医院收治的80例小儿过敏性紫癜患者,随机分为两组,各40例。对照组给予卧床休息、抗过敏、抗感染、抗血小板凝集、抗血栓形成、糖皮质激素等常规对症治疗;治疗组在对照组常规对症治疗的基础上,给予孟鲁司特钠咀嚼片口服,每日1次,于每晚睡前服用,2～5岁4 mg,6～12岁5 mg,连续使用4周。观察两组患儿临床疗效、临床症状消失时间及不良反应。结果治疗组总有效率为92.50%,明显高于对照组的72.50%(P<0.05);治疗组临床症状与体征消失时间显著早于对照组(P<0.05),在用药过程中均未出现明显不良反应。结论孟鲁司特钠治疗儿童过敏性紫癜效果显著,可有效改善临床症状,缩短病程,值得临床推广。

高职英语教学现状调查与社会需求现状的差距分析

本文以厦门安防科技职业学院为例,通过问卷的设计,以当前高职院校英语教学和用人单位对于英语职业能力需求现状为调查对象。学生问卷调查旨在了解学生在高职英语学习的基本情况,教师问卷调查旨在了解目前高职英语教师教学观念、教学内容、教学方法、教材和学校教学评价体系存在的问题;用人单位调查旨在了解用人单位对于英语职业能力需求现状。通过对比找出高职英语教学与现实需求间的差距。

浅谈音乐教学中的审美教育

音乐教学作为实施素质教育的重要阵地之一,旨在提高小学生的音乐素养与审美能力,从而实现素质教育增强学生综合能力与促进学生全面发展与进步的根本宗旨。通过分析在小学音乐教学中渗透审美教育的重要性与必要性,从而分析与挖掘如何在小学音乐教学中融合入审美教育的具体举措。

基于智能手机的高职英语教学的可行性分析

近年来,因各种因素的影响,高职英语教学开始面临着新一轮的挑战和改革。以往的英语教学模式已无法满足学生的学习需求,因此,本文将以高职英语的教学现状为根本,深入分析把智能手机应用到高职英语教学的可行性,其目的是为了让智能手机成为学生学习英语的利器,从而激发自己学习英语的热情,最终达到提高英语学习能力的目的。

欣赏英文电影培养学生英美跨文化交际能力

我国自从加入世贸组织后,中国与世界各国之间的交流越来越密切,跨文化交际的频率日益增强,传统的外语教学方式很难使学生从根本上解决对跨文化交际的理解;英文电影欣赏引入大学英语课堂打破了一台收音机一块黑板的英语教学模式,使学生更好地了解东西方国家的文化差异,增强了学生的跨文化交际能力。

多维度视角下《飞屋环游记》高职英语听说课探究

随着中国国际贸易的迅速发展,英语听说能力变得越来越重要了。一台收音机一块黑板英语教学模式已无法激起学生学习英语的兴趣。充分利用多媒体多维视角下将地道的英语口音、生动的英文电影《飞屋环游记》画面引入高职英语听说课堂中,通过电影中人物的精彩的对话给学生创设了英语语言环境,实现了学生用英语面对面的交谈,从而调动了学生学习英语的兴趣。

茵栀黄颗粒联合双歧三联活菌冲剂治疗新生儿黄疸临床研究

目的:观察茵栀黄颗粒联合双歧三联活菌冲剂治疗新生儿黄疸的临床疗效。方法:将600例新生儿黄疸患儿按照随机数字法分为试验组和对照组各300例。对照组采用一般治疗,试验组在对照组基础上给予茵栀黄颗粒联合双歧三联活菌冲剂治疗。比较2组患儿治疗前和治疗后第2、4、6天经皮胆红素值的变化情况;比较2组患儿胎粪转黄的时间;比较2组患儿在治疗中的不良反应发生率。结果:治疗前,2组患儿的经皮胆红素值比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。治疗后,2组患儿的经皮胆红素值均逐渐下降;治疗后第2天,2组患儿经皮胆红素值比较,差异无统计学意义(P> 0.05);在治疗后第4、6天,试验组患儿的经皮胆红素值低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。试验组患儿胎粪转黄的时间早于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。试验组不良反应发生率为3.33%,对照组不良反应发生率为2.67%,2组比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。结论:茵栀黄颗粒联合双歧三联活菌冲剂治疗新生儿黄疸,疗效肯定,安全可靠。

儿童性早熟流行病学特征及相关影响因素分析

目的探讨分析儿童性早熟流行病学特征及其影响因素。方法回顾性分析482例确诊为性早熟儿童诊断资料,纳入观察组,并选取300例经体检确定为健康儿童人群作为对照组。通过采用问卷定量调查方法,测定两组儿童骨龄及性激素水平(黄体生成素-LH、睾酮-T、卵泡刺激性素-FSH、雌二醇-E2),对儿童性早熟影响因素进行单因素和多因素分析。结果观察组骨龄、身高、体质量指数(BMI)及体质量明显高于对照组;观察组LH、FSH及E2水平明显高于对照组,而T水平明显低于对照组。结论儿童性早熟影响因素较多,但家庭关系和科学合理的生活饮食习惯可避免儿童性早熟的发生。

血清AST、CKMB、LDH、BUN及TBiL水平表达及对高胆红素血症新生儿的临床意义

目的探讨高胆红素血症新生儿门冬氨酸氨基转移酶(AST)、肌酸激酶同工酶(CKMB)、乳酸脱氢酶(LDH)、尿素氮(BUN)、总胆红素(TBi L)等水平的表达及临床意义,为临床诊治提供依据。方法选取2015年8月-2018年8月该院新生儿科收治的70例足月高胆红素血症新生儿作为研究组,所有患儿均无先天器质性疾病、无窒息史,根据黄疸分度将研究组分为轻度组32例、中度组23例、重度组15例,另选择同期健康体检的非高胆红素血症新生儿50例作为对照组。研究组与对照组新生儿均行肝肾功能、心肌酶谱等指标的检测,对比两组血清AST、CKMB、LDH、BUN及TBi L水平,并对研究组新生儿血清AST、CKMB、LDH、BUN水平与TBi L进行直线相关性分析。结果各组间新生儿性别、胎龄、出生天数、出生体质量相比,差异均无统计学意义(均P>0. 05)。研究组TBi L水平显著高于对照组,重度组AST、CKMB、LDH、TBi L显著高于中度组和轻度组,而中度组AST、CKMB、LDH、TBi L显著高于轻度组(P<0. 05);研究组AST、CKMB、LDH、TBi L显著高于对照组(P<0. 05);各组BUN水平相比差异无统计学意义(P> 0. 05);采用Pearson相关性分析对血清AST、CKMB、LDH、BUN水平与TBi L进行直线相关性分析,结果显示,研究组患儿血清AST、CKMB、LDH水平与TBi L呈正相关(r=0. 693、0. 592、0. 835,P=0. 000、0. 000、0. 000),血清BUN水平与TBi L无相关性(r=0. 119,P>0. 05)。结论血清AST、CKMB、LDH及TBi L水平的表达对新生儿高胆红素血症有着重要的临床意义,其是反映心肌、肝功能早期损伤的指标,有利于判断病情的严重程度,为临床诊治提供依据。

五年制高职英语教学现状分析和对策

随着职业教育的不断发展,五年制高职教学的研究逐渐引起了业界和学界的广泛关注。本文首先指出了五年制高职英语教学的现状,在此基础上分析问题产生的原因,最后有针对性地提出解决问题的措施。