晨读暮诵:“1+X童谣诵读”助力阅读启蒙——浙江省海宁市实验小学幼小衔接课程实践案例

根据一年级新生的认知、身心特点以及语文教材编排特点,浙江省海宁市实验小学在一年级上学期开设了“1+X童谣诵读”幼小衔接课程,助力阅读启蒙,激发一年级新生的阅读兴趣。

运用湿性愈合理论防治压疮新进展

压疮,也称压力性溃疡,是指局部组织长期受压,血液循环障碍,组织营养缺乏,致使皮肤失去正常功能,从而引起组织破损和坏死。它的发生不仅给患者带来了痛苦,且常因久治不愈,给医疗护理带来了巨大的压力,各国的健康政策与研究机构的调查统计报告均证明了这一点。

叶圣陶作文理念对小学作文教学的指导初探

在小学阶段,学生写作兴趣的缺失、写作思路的单一和写作内容的空洞都困扰着师生。而叶圣陶先生"生活是写作的基础"这一思想给了语文教师一个全新的作文教学思路,要让生活中的每一件小事变成学生写作的素材,让他们的文章真实质朴,让他们的写作变得有意义。

小绘本 大智慧——如何在绘本阅读中指导低年级学生写话

低年级学生在早期的写话过程中时常会遇到无法下笔表达自己所看所想的困扰,而优秀的绘本则在丰富学生写话的内容上有着很大的益处。教师应该结合绘本的特点,通过正确地指导学生读、说和仿写来锻炼低年级学生的写话能力。