借助思维导图促进学生英语阅读思维多元发展探析

思维导图是一种将思维形象化的方法，也是一种表达发散性思维的有效图形思维工具，它不仅简洁明了，还真实有效。在英语阅读教学中借助思维导图，可以帮助学生有效记录文本内容，清晰理清文本脉络，提升阅读思维。文章论述如何在阅读教学中借助思维导图提升学生的阅读思维，让学生的阅读思维向着多元化的方向发展。

拓展资源 让英语课堂趣味无限

在经济全球化的今天,掌握英语知识非常有必要。英语是语言类课程,但受各种因素的影响,学生对英语知识的运用有限,难以体会到英语学习的乐趣。教师可以通过拓展资源的方式,开展多元化英语教学,以此保持学生的新鲜感,寓教于乐地开展英语课堂教学。

英语阅读教学中的问题设计研究

英语阅读教学环节的设计存在三个问题,即问题设计缺乏趣味性、联系性、层次性。针对存在的问题,应该激发学生兴趣、紧扣文本内容与体现提问层次,提高英语阅读教学效率。

例谈多媒体技术在小学英语教学中的应用

在信息化的时代,多媒体技术也广泛的运用于小学英语课堂,成了英语教学必不可少的辅助手段。不仅为教师在进行情景创设时提供了丰富的素材,也为学生英语学习增添的动力与灵性,推动了学生英语学习的持续性。