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题名小学数学课堂教学中如何培养学生自主意识
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作者
戴仁魁
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机构
江西省南昌县莲塘三小
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2018年第10期254-254,共1页
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文摘
培养学生主体性是素质教育和新时期发展的需要。它也是学生良好的学习习惯和学习能力的基础。促进学生学习主体性的培养有利于学生素质的全面发展。在教育教学中,学生和教师都是主体,处于平等的地位,双方具有独立平等的个性。在小学数学教学中,为了培养学生的自主探究能力,教师应建立新型的师生关系,构建新型的合作学习模式,为学生提供自主思考的空间,设计自主、开放的数学习题。从而激发学生的求知欲望,提高学生的探究能力。
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关键词
小学数学
课堂
学生
自主意识培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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