《红楼梦》笑话试论

《红楼梦》中的笑话内容丰富,形式独特。最大特点是“对景”的艺术描写:突出人物性格特征,符合特定的事体情理,由谐见庄,笑中含悲。其笑话的民族特色表现在它糅进了中国传统曲艺相声的艺术手段,并与小说人物情节水乳交融。

试论大学语文教学中的写作渗透

在大学语文教学中不断渗透写作教学,不仅是大学语文教学的重要组成部分,也是大学语文教学的根本任务和宗旨。探索了大学语文教学中写作渗透的途径,尤其是在网络条件下的交互学习模式,充分利用网络博客形式,介入大学语文学习与写作训练。在此基础上,对应用本科理工大学人文教育的有效方法进行了一定的摸索。

朱子与《韩文考异》

研究了朱子《韩文考异》的学术背景,比较朱子《考异》方崧卿《韩集举证》的异同。朱子的时代,韩文传本的大量产生、韩学热潮的出现,为《考异》提供最充分的准备。宋代校勘学勃兴,为朱子《考异》提供文献基础。朱子晚年呕心沥血所作《考异》正如早年《四书集注》一样,只不过是完全用朴学的研究,来体现朱子对于性道的追求。朱子庆元年间何以能够完成这部校勘史上的杰作,又实在与方崧卿的《韩集举正》有着非常密切的关系。

朱子“浃洽”论

朱子对自己研阅解读经典的途径和方法,曾作比较全面的探索和总结,其中一以贯之的经验在于“浃洽”二字。即在义理融会畅达的基础上,已熟的经书义理与实践操履相结合,在交融印证中获得对于义理的真切感受,达到身心与义理水乳交融的境界。这既是朱子一生读书问学之大体会,也是我们考察朱子读书整理文献的重要方面。

朱子“浃洽”论及其他

朱子“浃洽”论是朱子读书问学解读经典的重要方法论,朱子建立了以浃洽为中心的解读经典的路径。而欲理解浃洽,又必须进一步理解与浃洽相关的几个概念,如贯通、融释、涵泳、乐成等。它们在许多情况下与浃洽杂糅在一起,既有区别又互相联系。

朝吟风雅颂 暮唱赋比兴——《诗经爱情诗十二讲》网络混合在线课程的设计及其实践

《诗经爱情诗十二讲》网络混合在线课程历经传统课堂教学、多媒体教学、大规模在线视频教学、在线视频与线下见面混合教学四个阶段;在MOOC在线混合教学中,确定“朝吟与暮唱”课程目标;以学为中心,促进真实有效互动,并以MOOC理念设计全方位课程学习活动;利用群体智慧、信息技术,促进课程体系及教学手段上四大改革。以学生学习成果发表为核心促进网络混合在线课程的改革和提升。

学人风范 道德永存——《程俊英教授纪念文集》出版

程俊英(1901-1993),福建福州人,著名的古典文学研究专家、作家、中国第一代女教授.一生主要从事教育及科研工作,在古典文学、文献学及文学创作等领域取得了多方面的重要成就.著有以<诗经>研究为代表的有关学术专著十部,论文四十余篇,编、校著作七部,回忆录及杂著三十篇,古典诗词近三十首,晚年与他人合作小说一部.程先生著述涉及先秦文学、修辞学、训诂学、中国古代教育学、心理学等许多方面,显示了中国第一代女教授、作家、<诗经>研究专家渊博的学识、开拓创新的勇气和踏实勤奋的治学精神.

朱子“浃洽”论

朱子“浃洽”论是朱子读书问学解读经典的重要方法论,朱子建立了以浃洽为中心的解读经典的路径。而欲理解浃洽,又必须进一步理解与浃洽相关的几个概念,如贯通、融释、涵泳、乐成等。它们在许多情况下与浃洽杂糅在一起,既有区别又互相联系。

程俊英的学术思想渊源与《诗经》研究

1980年“五一”国际劳动节之际，华东师范大学中文系与古籍整理研究室为程俊英、徐震士粤、许杰三先生执教六十周年举行茶话联欢会，程先生触景生情，感慨良多，即席赋诗《八十口占》一首，其颔联云：“八十校书期向朗，三年伏案效诗笺。”以八十校书的三国向朗自许，又以东汉笺注《诗经》的郑玄为楷模，表达了中国第一代女教授。年登髦耋，献身古籍研究和整理的豪情。光阴似水，人事沧桑，斯人已逝，音容犹在，二十六年前的这一幕至今让入难以忘怀。先生笺疏坟典、研阅《诗经》，一代学人的道德风范与世长存。