浅析体育运动中的数学运用

学习是美好的、学习的过程是有很强挑战性的。数学本身是很枯燥的,但有了好的方法,学进去以后会如痴如醉难以自拔。体育运动是充满快乐的,但是也有像数学一样严谨的地方,把数学知识和体育运动结合起来,不仅能让学生体会快乐,还能让学生在潜移默化中掌握知识。该文以在体育运动中运用数学知识为切入点,举例说明数学教学和体育教学有一定的相似和可结合之处,并阐明出有了和体育运动结合的方法,会让学数学变成一种享受,让学生更加乐意去学习。

江南大学2007级本科生体质测试的统计研究分析

本文采用文献资料法、跟踪调查法、数理统计法、比较研究法,围绕身体形态、生理机能、身体素质等对江南大学体质测试数据与全国测试数据进行对比分析,对各个测试指标与测试总成绩的相关程度情况分析,通过指标分析找出我校学生体质将抗发展存在的问题。大学生体质健康标准测试2008年和2010年研究结果表明:江南大学2007级学生身体形态发展状况良好,与全国大学生平均水平相近,但肺活量明显低于全国大学生平均水平。营养不良、较低体重的检出率逐年上升,表明部分人养成了不良的生活方式。速度素质不断提高,握力成绩上升,耐力素质整体呈下降趋势。体质健康标准成绩总体呈偏态分布,评分结果明显偏高。