自制教具在小学科学实验教学中的作用分析

在小学中年级的科学实验教学中，我们有效的应用好自制教具可以提高课堂教学的质量与效率，提升学生的素质与能力。因此，本文主要就自制教具在小学科学实验教学中应用的意义、方法两个方面的内容进行论述。

引导学生收集、分析实验数据

一、常见问题1．目标不明确、分工不合理很多教师为了完成课堂任务、保证教学环节的完整性，拼命“赶教材”，使得学生在还没有明确任务时就匆匆展开信息收集活动，导致教学效率低下。