“数控机床加工实训”课程活页式教材改革的设计探究

本文以《数控机床加工实训》活页式教材改革设计为研究对象,分析了传统教学模式的不足之处,提出了基于活页式教材的教学模式,并设计了一套完整的实训活页式教材。通过实验验证,证明了该教学模式的有效性和实用性。

《外圆车刀对刀操作》教学单元设计

本文进行了《外圆车刀对刀操作》的教学前端分析,根据外圆车刀操作的精度和效率要求,按照“三字经”即精、细、准,概括并形成培养学生优秀职业素养的主线,提出了“六步对刀操作”流程。在此基础上基于职教云学习平台进行了混合式课程教学实践探索。实践表明,该课程设计能够有效提升学生学习的积极性,达到了车工国家职业资格对相关知识和技能的要求。同时在授课过程中将精、细、准的职业素养逐步强化,教学效果良好。

基于云制造下的数控加工服务技术分析

随着我国向现代化方向发展的过程中,各行各业都在不断发展,以求能够在新时期更好的生存下去,在这个环境中创造业展现出了不俗的成绩,制造工业现代化的基础是数控技术和数控装备,这个基础是否牢固直接影响到一个国家的经济发展和综合国力,加工中心供应商关系到一个国家的战略地位。而今,我国加工中心产业发生了众多改变,在加工中心的区域上形成了一定特色,并不断向外延伸,我国加工中心产业正在阔步向前走,正在将具有鲜明特色的区域特点发展下去。数控加工服务技术的出现大大推动了现代化发展。

数控加工实训课程思政元素与教学模式探索

本文以高职数控加工实训课程教学为载体,分析专业课程中思想政治教育引领的重要性,深入挖掘课程思政元素,以多元信息资源和教学方法手段为途径,面向天津工业职业学院师生展开调研,广泛搜集整理资料,初步探索课程思政教学模式,使专业课程思政育人功能科学化、合理化,为数控加工实训课程思政建设寻找素材和教学设计寻找途径,具有深远的借鉴意义。

三点式导向机构在HFW焊管内毛刺修磨机上的应用

HFW焊管单头内毛刺修磨机主机通常采用钢丝软轴传动方式,由于软轴刚性不足,修磨过程中极易产生修磨轴心轨迹偏离的问题。为了解决这个问题,设计了一种三点式支撑导向机构,该机构主要由导向槽、导向槽底座、缓冲弹簧、导向轮、限位辊、导向板等部分组成。三点式支撑导向机构安全可靠,维修方便,应用于HFW焊管内毛刺修磨机上,能够很好地保证修磨的定位精度和磨削深度,修磨质量明显提高,表面粗糙度达到Ra12.5,并使工作效率和产品合格率得到有效提升。