社区数字化学习资源的开发与利用——以淮安市开发区钵池小区为例

社区的规模在不断地壮大,终身学习的理念已经渗入日常生活.基于对建立数字化学习社区的设想和具体尝试,通过对社区人员进行问卷调查和访谈来研究社区数字化学习资源开发和应用的具体流程和措施.数字化学习资源的开发和利用离不开对社区人员学习需求的调查,在调查的基础上,基于硬件条件开发相应的媒体资源,在政府的支持下实施相关政策并开展活动.此项研究为社区进行数字化教育提供了理论基础,为今后的数字化学习社区的建立提供了具体措施.

“数学日记”带领孩子们走进数学世界——让孩子们感受数学其实并不远

本文通过教学生如何写日记和自己朗读自己的数学日记,分析了如何去体会数学,如何提高数学教学的有效性。