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题名解析几何学习障碍分析及教学对策
被引量:3
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作者
戴加艳
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机构
江苏省金湖中学
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出处
《数学学习与研究》
2017年第5期43-43,共1页
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文摘
解析几何是整个高中数学教学和学习过程中的重点和难点,在每年的高考中也占到了很大的比重,可以说是高中阶段的数学学习中不能不学好的一个知识点.然而由于解析几何本身难度较大,教学方法和学习过程中也存在一些不足,导致解析几何成为教师和学生们都难以逾越的难题.本文就主要针对现状,分析高中生在学习解析几何的过程中所遇到的一些障碍,并提出一些思考与对策,帮助师生共同将解析几何这一难点攻克下来.
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关键词
解析几何
学习障碍
教学对策
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名基本不等式求最值误区的探究
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作者
戴加艳
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机构
江苏省金湖中学
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出处
《中学数学(高中版)》
2012年第1期84-84,共1页
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文摘
运用基本不等式求最值是高中数学中求最值的重要方法之一,它的使用范围非常广泛。在解题过程中很多学生容易对公式珲解有偏差。
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关键词
基本不等式
最值
误区
高中数学
解题过程
公式
学生
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中数学学困生的成因及对策
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作者
戴加艳
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机构
江苏省金湖中学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第5期158-158,共1页
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文摘
数学教育在于培养学生的数学思维模式,而学困生则是缺乏这种数学思维能力的群体.在日常教学中由于这些学生的数学理解能力有限,再加上学习任务的繁重,导致他们的数学学习状况十分不好.因而在高中数学教学中需要教师给予他们更多地帮助,打牢他们的数学基础,培养他们的学习兴趣,逐步提高他们的数学学习能力.
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关键词
高中数学
数学思维
学困学生
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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