云南省“倒春寒”灾害性天气的研究

根据倒春寒灾害性天气的标准,对1960～2004年的倒春寒过程进行了统计分析,描述了倒春寒过程的天气特征和造成的严重灾害,发现其中的最严重的倒春寒过程的特征,对倒春寒过程进行了分类,并且提出建立较为统一的倒春寒标准的建议。对云南冷空气过程进行了路径分析,发现云南冷空气路径有4条,它们是:西北路径、北方路径、东北路径和偏东路径,而倒春寒过程的冷空气路径主要是北方路径和东北路径,东北路径是云南省最多的一条冷空气路径,而北方路径却造成云南省最强的一次倒春寒过程。

南亚高压异常对云南汛期降水的影响

为了研究南亚高压异常对云南汛期降水的影响,利用经验正交函数分解(EOF)和奇异值分解(SVD)两种方法对夏季南亚高压范围位势高度场资料和云南历年降水资料进行分析,发现南亚高压偏弱偏南都会使云南地区降水偏少。南亚高压的强度偏弱和位置偏南会改变云南的环流形势,不利于降水发生,同时减弱云南上空的水汽输送,从而使云南地区雨季降水偏少。

浅谈高中地理教学中的“快乐教学法”

工作的效率往往取决于你是否乐意去从事这项工作,如果是乐意的,哪怕再苦再累你也会努力去干,锲而不舍,力求干好,而且还不会感觉到苦和累。学习也正是如此,如果你乐意去学习,你就会坚持不懈,而且还会收效显著。教师的教学活动需要快乐情感的培养,当教师乐意去教这些学生的时候。

浅谈高中地理课堂教学艺术

有趣味的知识，能让学生喜闻乐见，在愉快的情绪中轻松地获取知识。有趣味性的东西往往通过影视、电脑让学生过目不忘，而地理课堂教学具有的系统性、针对性、目的性是影视、电脑所无法全面取代的，这无疑对地理课堂教学提出了新的要求。我们一线教师在教学中应讲究教学艺术，增添趣味性，让学生在课堂中找到快乐，在快乐中获得知识，这是决定教学效果的重要方面。

浅谈高中班主任的工作艺术

班级是教学工作的基本单位,一个优秀的班集体,是教师成功施教的好环境,也是学生学习的优良场所。而一个好的班集体的形成,往往取决于是否有一个好的班主任,正如俗话所说：一个好的班主任就等于一个好的班级。所以,一个优秀的班主任很重要。

让信息技术在高中地理教学中发挥重要作用

今天，随着我国计算机技术大规模的普及，掌握信息技术已成为所有社会成员应具备的基本功，能迅速地筛选和获取信息资源、创造性地加1：和处理信息资源，将是所有教师应具备的，如同“渎、写、算”一样重要的、终生有用的基础能力之一。高中地理内容有些很抽象，特别需要增加直观性，让学生轻松理解，而计算机技术正好有此优越性。