体教融合概念、目标与实施路径探析

本文运用文献资料法,以《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的发布为时间节点,探讨了关于不同学者的对于体教融合的定义,并基于体育强国的战略目标,提出了关于体教融合的定义:通过体育系统与教育系统的优势资源协调整合,在提高大多数青少年体质健康水平的同时培养选拔竞技体育后备人才,最终实现体育强国目标的重要举措。基于体教融合的定义,本文将体教融合背景下学校体育的目标分为促进青少年的健康发展、培养优秀的竞技体育后备人才和培养青少年终身体育的意识三个方面。并说明了在实现此目标过程中学校体育的改革路径,即举办学校体育竞赛和与业余体校和社会体育组织合作选材。

武警部队精神心理卫生专科工作回顾性分析

武警部队精神心理卫生专科在各级领导机关的关心支持下,经历了从无到有、从弱到强的发展过程,医学技术稳步发展,各项设施不断完善,内部管理正规有序,科研能力持续提升,不仅圆满完成了病员收治任务,而且在部队遂行多样化任务和安全稳定发展中发挥了重要的支援保障作用.笔者着重对专科组建以来的主要工作进行梳理,旨在找出一些规律性特点,为进一步加强武警部队心理服务工作提供参考依据.

机动部队卫生科应加强三种应变能力的培养

为适应武警部队卫勤保障任务的需要和特点，在提高认识，转变观念的同时，我们着重加强了３种应变能力的培养，以适应部队卫勤保障工作的需要。１针对医疗后送体系格局重组的应变我部原后送体系隶属于师本级医院和２所驻军医院。存在医疗救治依赖性强、业务水平低、诊疗设...

武警总部组织对重点地区部队防控甲型H1N1流感工作督导

为确保武警部队防控甲型H1N1流感工作既定目标的实现．武警总部对重点地区部队防控工作进行了督导。各级贯彻总部关于防控甲型H1N1流感工作的一系列指示要求非常坚决。准备充分。行动迅速，措施得当，有力、有序、有度地推进防控工作，严防了疫情的传人。

首届警种部队心理医生骨干培训在武警医学院展开

3月23日。首届警种部队心理医‘生骨干培训班在武警医学院顺利开学．来自4个警种部队的60名心理医生骨干参加培训。

武警某部新兵军事训练伤的随访研究

目的 查明武警部队新兵军事训练伤的发生情况及流行病学特征。方法 采用整群抽样的方法 ,选取某部80 7名男性武警新兵随访 1年。军事训练伤的诊断依照《军事训练伤诊断标准与防治原则》进行。结果 武警某部新兵军事训练伤累积发生率为 16 1人次 / 10 0人年 ,骨骼肌肉系统的过劳性损伤占 77 7% ,应力性骨折最多 ,占各种损伤的 6 3 8%。开始训练的前 5个月是训练伤的高发期 ,发生的损伤占全年损伤的 90 %。受伤部位以下肢为主 ,损伤项目以 5公里跑最多。全年人均训练日损失 12天。受伤新兵就诊率低 ,仅为 6 0 %。结论 武警新兵军事训练伤发生率低于解放军 。

武警新兵精神障碍筛检结果分析

目的探讨武警部队入伍新兵精神障碍的发生率及主要病种。方法应用知人能力测验系统为筛检工具,分层抽取武警部队若干个单位2010年和2011年共115 718名入伍新兵新训期进行精神障碍筛检。结果共筛检出各类精神障碍296例,总检出率为0.256%;其中检出率最高的5种疾病依次是心境障碍(0.050%)、适应障碍(0.048%)、智力发育迟滞(0.035%)、精神分裂症(0.029%)、神经症(0.029%),其病种构成比分别为19.59%、18.58%、13.85%、11.49%、11.15%,5种疾病占总检出人数的74.66%。结论在新兵群体中存在一定比例的精神障碍者。入伍新兵新训期精神障碍筛检并对精神障碍者做退兵等相应处理是一项十分重要的工作。

征兵制度改革后兵员质量分析与控制策略

2011年,武警部队征兵制度进行了改革,采取送兵的征兵方式,即在征兵工作全程中,接收新兵的部队不参与任何征兵工作程序,而且在新兵确定之前不得与地方兵役机关和新兵及其家庭有任何形式的联系,完全由地方兵役机关负责征兵的全程工作,

武警应急救护所装备研制

武警应急救护所装备是基于职能任务需要,依据战时卫勤保障理论,借鉴国外反恐斗争经验启示,应用现代医学科学技术和管理体系而研制的。实现了系列化、模块化和机动化。主要从研制背景、系统结构、性能特点3个方面介绍应急救护所装备概况。

基于虚拟项目驱动的人文公共基础课建设思路探讨——以沟通与演讲课程为例

人文公共基础课在高职院校普遍处于基础薄弱、被边缘、被忽视的尴尬境地。缺少专业课那样便利的工学结合条件。南海东软信息技术职业学院人文基础课建设中引入“虚拟项目驱动”教学思想．建立了以“两赛三练一室一协会”的实践教学模式，本文对该项课改工作的思路进行了总结与实践探讨。

建立武警部队艾滋病防控模式及体系的探索与实践

当前,艾滋病已成为严重影响人类健康的公共卫生问题之一,我国艾滋病的发病率也已经进入快速增长期,WHO报道,截止2007年我国艾滋病感染人数已超过60万[1]。加强艾滋病防控工作是全社会的共同责任,武警部队积极响应国家号召,积极争取国家艾滋病防治委员会的大力支持,

以专业竞赛促进专业教学的思路探讨——以南海东软信息技术职业学院为例

本文指出专业竞赛促进专业教学的方法，是近些年来兴起的一种体现建构主义的高等教育指导思想，符合高职教育特征，适应新型高职教育教学活动的内在需要。构建学院师生高效共生系统的科学、高效、可行的方法，对当前推动高职教育学科建设、教学方法方式改革、提升学校社会声誉和影响力等均具有重大意义。

过量甲氧氯普胺致小儿舌肌持续痉挛1例

1 病例报告患儿女,9岁。因舌头外露、回缩受限2h来诊。2日前因呕吐在当地诊所给予一次顿服甲氧氯普胺(胃复安)2片(20mg)。既往无类似病史。查体:双眼红润,舌明显外露,舌尖可达下颏处,色青紫,细长,触之有震颤、僵硬,按摩后可回缩。

基于“双轮驱动、全程监控”的高职院校质量保障体系

介绍、论述了东软学院"双轮驱动、全程监控"的教育教学质量保障体系建设的背景、实施过程及成功经验。

新常态下基层卫生队新建和改扩建的几点思考

目前，武警部队基层卫生机构3年综合整治工作全面展开，很多支队卫生队正在积极新建或改扩建。我支队在2014年担负了武警部队卫生工作会现场观摩任务［1］。在观摩过程中，与会代表对卫生队的选址、设计、施工、设施配备、功能区域划分、治疗和修养功能规划都非常认可。会后，经过近一年的实际工作检验，其适用价值得到明显体现，服务效能得到支队官兵广泛认可，被赞誉为实实在在的“惠兵工程”。现结合我支队卫生队新建的经验，对卫生队新建和改扩建提出如下思考。