角色游戏质量提升刍议——以大班“休闲茶社”为例

角色游戏是幼儿园基本的游戏活动之一,指幼儿通过扮演角色,运用想象和经验,创造性地反映周围生活以及社会交往关系的一种游戏。在角色游戏中,幼儿运用想象将自己当成某种社会角色,并在与其他角色的互动中逐渐理解所扮演的角色以及附着在角色上的社会关系。这种理解是一种主动的经验内化过程。在角色游戏中,幼儿独特的想象活动为其创造性的发挥和发展拓宽了空间,而且这种想象活动是对幼儿原有知识、经验的巩固和运用,促使其认知能力发展,推动其社会化进程。

小班幼儿自理能力现状调查与培养策略

本文通过对小班幼儿自理能力发展的现状分析，针对小班幼儿年龄特点：可塑性大，极容易接受外界环境刺激，阐述了小班幼儿自理能力的培养策略。并描述了通过上述方法培养，使幼儿的自我服务在意识和能力方面得到了明显的增强和提高。