基于ICA和小波变换的房颤F波提取算法

应用独立成分分析(independent component analysis,ICA)提取的房颤F波在QRST数据段有明显"扰动"失真,为减少这种失真,提出了一种ICA与小波变换相结合的F波提取算法。首先对原始信号进行ICA分解,获得初始F波及其分离向量;然后对初始F波进行多层小波分解,在小波域内构造反映F波失真的目标函数;最后利用最速下降法优化目标函数,获得准确的F波分离向量,从而实现对F波的准确提取。对仿真信号和真实信号的F波提取实验表明,该算法明显减少了F波的"扰动"失真。

一种提取房颤F波的最优QRST模板对消法

QRST对消法是从体表心电信号中提取心房颤动F波的一种重要方法,针对传统对消法对QRST复合波形态变化十分敏感这一缺陷,提出了一种在最小均方误差意义上的最优QRST模板生成方法.深入分析了模板对消法的原理,推导出了各心拍QRST复合波生成QRST模板的最佳线性表示系数,并给出了生成最优模板的步骤.对仿真信号和真实房颤心电信号的F波提取实验表明,该方法对两种传统模板对消法,即平均模板对消法和时空对消法进行改进后,F波提取效果均得到明显改善.

某导弹测试训练及评价系统研制

为了解决武器装备测试训练过程中装备损害、性能下降、无法提供所有故障现象等问题,本课题设计了某型号导弹测试训练系统,包括训练弹和测试训练及评价软件。训练弹具有和真实弹完全一致的外形、电气接口,能够设定故障模式,进行测试训练,故障诊断训练。测试训练及评价软件使用Lab Windows/CVI开发,能够自动识别真实弹和训练弹,并对训练过程进行评价。目前,该系统已经交付使用。

思政元素融入概率论课程教学的探讨--以电子信息类专业为例

通过分析“概率论与数理统计”课程的特点,结合电子信息类专业的理论教学和思政元素,从我国学者在概率论和数理统计方面的贡献、学科发展史及其在生活中的应用、专业案例三个方面,探讨将思政元素融入电子信息类专业“概率论与数理统计课程”的教学模式,并结合教学方式和考核方法,提升课程思政效果。同时,为加强课程考核,使用智慧树平台,以蒙提霍尔问题为例,对思政元素融入“概率论与数理统计”课程教学的思路和操作过程做了介绍。在加强课程建设的同时,通过在线学习平台助力思政教育,为专业基础课思政教育提供借鉴与参考。

腾讯课堂在线平台教学数据的分析与处理

腾讯在线教学平台使用者众多,在线上教学中发挥了重要作用.探讨离线签到APP的开发,并将其作为教学平台在网络阻滞时的辅助教学手段.此外,针对腾讯课堂学情数据的特点,开发了针对学情数据的处理程序,初步解决了在线教学后台导出数据的处理问题,提高了数据处理效率,减轻了教师在教学过程的工作负担,便于实时掌握学习者的学习进度,提高在线学习类课程的学习效果.