集结号吹响之后

2005年秋，为了优化农村义务教育资源，集中力量办农村优质学校，鹿寨县吹响了山区学校大撤并的集结号，而拉沟乡有幸成了这次集结的排头兵。集结号的吹响，惊动了僻静的大山和在这里世代劳作的朴实山民：要把悉心呵护的子女送到学校寄宿、学习，孩子们能适应新的环境吗？在家衣来伸手、饭来张口的的孩子能够在生活上自理吗？一个个问号，既考验着政府的决心，也考验着教育者的智慧和能力——

物理教学在学生质疑中思考并生成智慧

通过教学实践中的几则案例进一步诠释在教学过程中,教师不仅仅是知识的传授者,也是受益者,学生在被教的同时也反过来教育教师,他们在课堂生态系统中共同展现着自身的生命价值,在充分发掘自己的生命潜能中共同生长、共同进步.

培养小学生课外阅读兴趣的五种途径

学生学习语文仅靠课内阅读是不够的,必须广泛地涉猎课外读物,扩大阅读范围。从大量的课外阅读中,可以获得丰富的语言信息和各种写作方法,提高语言运用能力。叶圣陶先生说:"少数语文水平较好的学生,你问他们的经验,异口同声说是得益于课外书。"因此,培养学生的课外阅读兴趣就变得极为重要。

物理实验复习应重视“导”

这是一位教师的校级优质展示课,内容是九年级物理密度的测量专题复习,其教学要求是:知道测量密度的原理及测量密度的工具使用方法;知道密度的各种测量方法.要求学生预学的内容是:测量密度的原理是什么?实验室常见的测量质量和体积的工具有哪些?在检查了学生的预习情况后,教师设计了这样一道导学习题:测定一小块橡皮泥的密度(密度小于水).可选用的器材有天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺、水、细线、烧杯,请你设计多种不同的实验方案来完成实验,并写出实验步骤及密度的表达式.

如何复习固体密度的测量

为了体现素质教育的要求,在近年来中考试题中,考查学生灵活掌握知识的能力和综合应用知识的水平的试题相应有所增加,因此就要求学生能够灵活运用所学的知识.关于密度的测量,按物理新课标的要求是必须掌握的内容. 根据测量密度的原理公式ρ = m/v,只要分别测出物质的质量和体积,就可以求出物质的密度,这是测量物体密度的基本指导思想. 而密度的测量涉及的知识点很多,有密度、质量、体积、重力、浮力等,涉及的原理有阿基米德原理、重力与质量的关系、浮力的测量、二力平衡等,涉及的物理方法有转换法、替代法等,测量方法就很多.