高中英语阅读教学中指向学生思维品质培养的设问探究

在当今信息迅速传播的社会环境中,高中英语阅读能力不仅是获取知识的途径,更是培养学生批判性思维、创造力和分析能力的重要途径之一。然而,在实际的高中英语阅读教学中,注重学科知识传授和应试导向的情况仍然普遍存在,这可能限制了学生思维品质的全面培养。因此,该研究旨在探究如何在高中英语阅读教学中通过设问引导学生思考,以促进其思维品质的培养,从而更好地应对未来的挑战。

把信用站办成群众的贴心站

三年来,我从一个刚出校门的学生,成长为一名共产党员和金融战线的战士,道路是不平坦的。现在我谈谈做信用员工作的点滴体会。当新兵攻克三道难关我从高中毕业不久,公社银行营业所和大队就要我担任信用员,当时我凭着一股热情,高高兴兴地一口答应了。谁知道没干上一个月,我就想打退堂鼓了。我哥是大队干部。