快乐教学法在高中体育篮球体能训练中的应用

快乐教学法是一种以学生为主体的教学方法,在实际快乐教学中如何提高学生学习体验感及情感体验感十分重要,所以要求老师必须结合学生实际营造良好的教学环境,尽可能给学生带来全新的、愉快的学习感受,以此提高学生的学习兴趣、积极性及主动性,最终提高学生学习效果。所以将快乐教学法高效应用于高中体育篮球体能训练中,势必会营造出愉快的体能训练环境,从而调动学生篮球体能训练兴趣及积极性,使得学生积极主动参加各种体能训练,提高篮球体能训练效果,强化学生身心素质。

探讨如何提高高中学生课余田径运动训练兴趣

田径运动训练不仅能够帮助高中生强化田径运动技能,还能够强化学生的身体素质,对学生身心健康起到了积极的促进作用。课余时间是田径运动训练的重要机会,很多高中生因为学业繁重,平常很少运动,这显然对身心健康非常不利,所以很多老师会利用课余时间鼓励学生积极参与田径运动,以此来强化学生身体素质。尽管如此,在课余田径运动中依然有很多学生提不起训练兴趣,更没有积极配合老师开展田径运动训练活动,故为了提高高中生身心素质,必须提高他们的课余田径运动训练兴趣。