基于愉悦教学理论的初中数学差异化教学策略探析

当前在数学教学中存在初中数学教师重视大多数忽视较少数、重视教学进度忽视教学效果的现象。初中数学教师可以根据不同特质,组建兴趣小组;根据不同水平,布置趣味作业;根据不同反馈,给予合理评价。

国内益生菌对轻中度溃疡性结肠炎诱导缓解作用的Meta分析

目的应用Meta分析评价国内益生菌制剂对轻中度溃疡性结肠炎(UC)诱导缓解的作用。方法计算机检索中国期刊全文数据库(CNKI)(从1956年1月至2014年2月)、中文科技期刊全文数据库(VIP)(从1989年1月至2014年2月)、万方数据库(从1990年1月至2014年2月)关于益生菌制剂对轻中度UC诱导缓解治疗的随机对照试验(RCT),用RevMan 5.20软件对数据进行meta分析。结果共纳入22个RCT,包括1 543例患者。Meta分析结果显示:对于轻中度UC诱导缓解的疗效,益生菌联合柳氮磺吡啶(SASP)的未缓解率明显低于SASP[OR=0.16,95%CI(0.08,0.33),P<0.000 01];单用益生菌的未缓解率与美沙拉嗪相比无统计学差异[OR=1.41,95%CI(0.75,2.66),P=0.29];益生菌联合美沙拉嗪的未缓解率明显低于美沙拉嗪[OR=0.33,95%CI(0.23,0.48),P<0.000 01]。结论对于活动期轻中度UC患者,益生菌联合柳氮磺胺吡啶或美沙拉嗪可明显降低临床未缓解率,单用益生菌治疗时其疗效与美沙拉嗪相当。

蛋白质组学技术在胰腺癌诊断中的应用

胰腺癌具有起病隐匿,临床症状不典型,病情进展快,早期易转移等特点,使其成为最常见的消化系统恶性肿瘤之一。为了提高胰腺癌的诊断率,降低死亡率,寻找高灵敏度和特异度的肿瘤标志物成为目前研究的热点。近年来,不断完善和发展的蛋白质组学技术广泛应用于胰腺癌诊断的研究。本文就其作一综述。