小学《品德与社会》教学中爱国主义教学的渗透策略

小学《品德与社会》课程肩负着的重要使命之一是,在培养学生公民意识的同时,要培养学生的爱国主义情怀,这是思品课程一个不可回避的主题,也是思品课程需要长期贯彻的课题之一。在课改的新时期,许多学生对于爱国主义的深刻内涵把握不清,在行动的落实上也不尽完美,需要思品教师在教学中有意识、有针对性地进行贯彻和落实。

浅谈农村小学《品德与社会》教学的策略

《品德与社会》课程是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,是我国义务教育课程体系的核心。该课程旨在促进学生的主体发展,通过师生之间的双边活动,提升学生的能力。但事实上,这门课的很多教师对活动教学存在着一定的迷惑。在实际的情况中,小学品社课程教学存在一些典型的问题,制约着该课程的实际教学效果。结合一线教学实践,谈了在提升教学品社课程方面做的相关努力,同时也力争在小学品社课程开展过程中,全面贯彻素质教育,落实三维教学目标。