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概率统计高考客观题型解析
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作者 戴家豪 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2017年第5期21-21,26,共2页
每年高考对概率统计客观题的考查题型都比较固定。一般情况下,文科题型:统计与古典概型的交汇;理科题型:随机事件概率与数学期望、方差的交汇。文科题型中涉及的统计知识主要是抽样、频率分布直方图,以及均值、方差问题,涉及的概率知... 每年高考对概率统计客观题的考查题型都比较固定。一般情况下,文科题型:统计与古典概型的交汇;理科题型:随机事件概率与数学期望、方差的交汇。文科题型中涉及的统计知识主要是抽样、频率分布直方图,以及均值、方差问题,涉及的概率知识就是古典概型,几乎见不到几何概型,所以古典概型问题是文科考试要重点突破的题型。 展开更多
关键词 概率统计 古典概型 几何概型 概率知识 数学期望 随机事件 频率分布直方图 基本事件空间 离散型随机变量 分布列
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如何提高高中生的数学解题能力
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作者 戴家豪 《试题与研究(教学论坛)》 2015年第36期43-43,共1页
高中数学的教学重点在于培养数学思维,夯实基础知识,提升解题能力。但教学中怎么做才能落实以上目标呢?往往教师们感觉我该讲的都讲了,学生上课也听匿了,解题就应该没问题了,可是过几天在做题时发现学生又不会了,甚至是稍微变化... 高中数学的教学重点在于培养数学思维,夯实基础知识,提升解题能力。但教学中怎么做才能落实以上目标呢?往往教师们感觉我该讲的都讲了,学生上课也听匿了,解题就应该没问题了,可是过几天在做题时发现学生又不会了,甚至是稍微变化一点学生就束手无策了。尤其是近几年,我校生源每况愈下,学生数学基础比较薄弱,到了高三更是感觉到学习上力不从心。在多年的班主任工作和数学教学实践中,我深深感受到平时通过积极组织学生参与综合实践活动对培养学生的数学思维方式,提升解题能力,特别是高三学生综合解题能力具有十分重要的帮助作用。 展开更多
关键词 数学解题能力 高中生 数学思维方式 学生参与 综合实践活动 综合解题能力 教学重点 高三学生
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一种基于可编程流水线型时间-数字转换器的全数字锁相环
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作者 王鑫 施明旻 +4 位作者 张文京 戴家豪 吴越 王子轩 郭宇锋 《固体电子学研究与进展》 CAS 北大核心 2020年第4期280-286,共7页
提出了一种基于可编程流水线型时间-数字转换器的全数字锁相环。时间-数字转换器使用可编程增益时间放大器实现两级时间量化。补偿器用于校正可编程增益时间放大器的增益误差。低压数控振荡器使用电流复用结构来降低功耗,并使用桥接电... 提出了一种基于可编程流水线型时间-数字转换器的全数字锁相环。时间-数字转换器使用可编程增益时间放大器实现两级时间量化。补偿器用于校正可编程增益时间放大器的增益误差。低压数控振荡器使用电流复用结构来降低功耗,并使用桥接电容技术来提高频率分辨率。该全数字锁相环采用65 nm CMOS技术进行制造,测量结果表明,带内和带外相位噪声分别为-90 dBc/Hz@10 kHz偏移和-130 dBc/Hz@1 MHz偏移。RMS和峰峰值抖动分别为1.24 ps和8.65 ps。 展开更多
关键词 全数字锁相环 时间-数字转换器 可编程增益时间放大器 电流复用
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