初中语文诗词拓展阅读教学探微

《语文课程标准》对诗词教学提出了“能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵．体味其艺术表现力，有自己的情感体验和思考”的要求。如何让诗词阅读教学落到实处，使学生的人文素养得以真正的提高？笔者认为进行拓展阅读教学不失为一条好途径。