基于Snyder希望理论的心理干预对乳腺癌手术患者希望水平及心理弹性的影响

目的探讨基于Snyder希望理论的心理干预对乳腺癌手术患者希望水平及心理弹性的影响。方法选取靖江市人民医院2021年6月—2022年6月收治的78例乳腺癌根治术患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组(给予常规心理干预)与研究组(给予基于Snyder希望理论的心理干预),每组各39例,观察两组的希望水平及心理弹性变化。结果实施基于Snyder希望理论的心理干预后,研究组患者出院时的希望水平评分高于对照组(P<0.05);研究组出院时的心理弹性评分高于对照组(P<0.05)。结论基于Snyder希望理论的心理干预能够提高乳腺癌手术患者的希望水平,改善患者的心理弹性。

马斯洛需要层次论在乳腺癌患者术后护理中对患肢功能恢复及负性情绪的干预效果

目的探讨在乳腺癌患者术后护理中应用马斯洛需要层次论对患肢功能恢复及负性情绪的干预效果。方法乳腺癌患者80例,根据随机数字表分为对照组和观察组,每组40例。对照组实施常规护理干预,观察组实施基于马斯洛需要层次论的护理,观察2组焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分,采用肩关节活动度(ROM)检测患肢功能恢复情况,采用生活质量评估量表(QOL)对护理前后患肢功能进行评价,观察2组患者满意度。结果观察组SAS、SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组ROM达标率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在乳腺癌患者术后护理中应用马斯洛需要层次论效果显著,可缓解患者负性情绪,加快患肢功能恢复速度,改善术后生活质量并提高护理满意度,值得推广。

延续性护理对中重度烧伤病人生活质量及负性情绪的影响

目的探讨延续性护理干预对中重度烧伤病人生活质量及负性情绪的影响。方法调查病例选自医院2013年1月~2016年6月接收的40例重度烧伤病人,对所有病人出院时实施延续性护理指导,比较延续性护理干预实施前后病人的生活质量及负性情绪变化。结果延续性护理干预后病人的各项BSHS2B评分都显著高于干预前(P<0.05);延续性护理干预后病人的SAS评分、SDS评分都显著低于干预前(P<0.05)。结论将延续性护理应用于重度烧伤病人,可以消除病人的负性情绪,改善病人生活质量。

Braden量表预防压疮在重型颅脑损伤患者中的应用

压疮是身体局部组织长期受压，血液循环障碍，局部组织缺血、缺氧，营养缺乏，致使皮肤失去正常功能，而引起组织破损和坏死。重型颅脑损伤是一种创伤性疾病，是神经外科常见的急症，因头部受伤过重，意识障碍，同时部分患者合并四肢骨折，生活不能自理，且病程较长，若皮肤护理不当，容易发生压疮，一旦发生压疮，不仅给患者带来痛苦，而且加重了病情，严重时可继发感染引起败血症而危及生命，所以做好压疮高危因素的评估，积极采取相应的护理措施，对压疮的预防至关重要。Braden评分法是目前国内用来预测压疮发生的最常用的方法之一，其分值越少，发生压疮的危险越高。

miR-1471对胶质瘤细胞增殖、侵袭和迁移能力的影响及其机制探讨

目的:探讨miR-1471对胶质瘤细胞增殖、侵袭和迁移能力的影响及其机制。方法:体外培养人胶质瘤细胞U251,将miR-1471模拟物或阴性对照分别转染至细胞中,记为miR-1471组和阴性对照(NC组),同时设置对照组。qRT-PCR检测转染效果。CCK8检测各组细胞增殖能力。Transwell实验检测各组细胞侵袭能力。划痕实验检测各组细胞迁移能力。qRT-PCR和Western blot检测转移黏附基因(metadherin,MTDH)及Wnt/β-catenin信号通路相关基因和蛋白的表达。结果:与对照组和NC组比较,miR-1471组细胞增殖活性均显著降低(P<0.05),侵袭细胞数均显著减少(P<0.05),划痕间距明显较大,细胞中MTDH、Wnt1和β-catenin mRNA和蛋白表达水平均显著降低(P<0.05)。结论:miR-1471能抑制人胶质瘤细胞U251的增殖、侵袭和迁移能力,其作用机制可能与下调MTDH表达,抑制Wnt/β-catenin信号通路的激活有关。

甘露醇与尼莫地平联合应用对大鼠创伤性脑水肿以及水通道蛋白-4表达的影响

目的观察甘露醇与尼莫地平联合应用对大鼠挫裂伤脑组织水通道蛋白-4(AQP-4)表达的影响。方法成年Wistar大鼠54只,随机分为挫裂伤组、甘露醇治疗组、甘露醇与尼莫地平联合治疗组。采用文献报告的方法制作大鼠左顶叶皮层局限性脑挫裂伤模型。各组分别于脑挫裂伤后24、48、72h取挫伤区脑组织,检测其含水量以及AQP-4的表达。结果随着伤后时间的增加,各组脑组织含水量增加,AQP-4 mRNA和AQP-4蛋白的表达均逐渐增高(P<0.05);与挫裂伤组相比较,甘露醇治疗组伤后各时间点脑组织含水量、AQP-4mRNA和AQP-4蛋白的表达均明显增加(P<0.05);甘露醇与尼莫地平联合治疗组伤后各时间点与前两组相比,脑组织含水量及AQP-4mRNA和AQP-4蛋白的表达均明显降低(P<0.05)。结论脑挫裂伤后,AQP-4mRNA和AQP-4蛋白的表达增加;脑组织含水增加,甘露醇联合应用尼莫地平后,能够下调AQP-4 mRNA和AQP-4蛋白的表达,有效缓解创伤性脑水肿。

MKP-1增强组蛋白去乙酰化酶抑制剂对脑胶质瘤干细胞敏感性及其作用机制

目的探讨MKP-1对组蛋白去乙酰化酶抑制剂(histone deacetylase inhibitors,HDACi)作用脑胶质瘤干细胞(glioma stem cells,GSC)敏感性的影响及可能的作用机制。方法收集武汉市第三医院神经外科2016年1月至2018年12月收治的53例脑胶质瘤患者肿瘤及健康脑组织。RT-PCR检测MKP-1表达,分离并培养脑胶质瘤干细胞,采用MTT实验检测HDACi MS-275作用脑胶质瘤干细胞的IC50。以MKP-1过表达质粒转染干细胞构建差异表达MKP-1的脑胶质瘤干细胞模型,MTT实验分析HDACi MS-275的敏感性,CCK-8实验检测细胞增殖情况,RT-PCR及Western blot实验检测肿瘤干细胞相关因子SOX2、SOX9的表达,Western blot实验检测p38、JNK、ERK1/2的表达。结果MKP-1在脑胶质瘤组织中的表达较健康脑组织明显降低(P<0.001)。HDACi MS-275作用GSC的IC50为(55.12±7.31)nmol/mL,作用后细胞增殖能力较对照组明显降低(P<0.001),MKP-1表达明显升高(P<0.001)。HDACi MS-275作用过表达MKP-1脑胶质瘤干细胞的IC50较对照组和空白组明显降低(P<0.001)。MKP-1组GSC增殖能力,SOX2、SOX9 mRNA和蛋白表达量均较对照组和空白组明显降低(P<0.001)。MKP-1组JNK和p38表达较均对照组和空白组降低(P<0.001),但ERK1/2表达差异无统计学意义(P>0.05)。结论脑胶质瘤干细胞对HDACi的敏感性与MKP-1表达有关,MKP-1可能通过调控SOX2、SOX9、p38、JNK而影响脑胶质瘤干细胞对HDACi的应答。

Lebus卷筒钢丝绳缠绕性能分析与仿真

针对船舶大型化发展的趋势,多层缠绕的Lebus卷筒已逐步应用于岸边集装箱起重机,以尽可能减少尺寸过大带来的不利影响。为了更好地应用Lebus卷筒整齐、规律的缠绕性能,文中从Lebus缠绕的关键失效过程出发,用能量法推导其失效过程;然后根据理想爬坡缠绕模式,建立爬台关键点轨迹方程,并和常用曲线进行比较,说明改进爬台设计的方法,并通过缠绕过程的ADAMS仿真说明所设计爬台的合理性。

基于ADAMS的门式起重机“啃轨”现象影响因素分析

运用虚拟样机技术,研究了起重机结构及自身总质量对"啃轨"现象的影响,在ADAMS中建立参数化模型,并进行试验设计和优化分析,得到起重机的结构和自身总质量在"啃轨"现象中的影响趋势,对这些影响因素的敏感度完成了评估。

分层看课 分层教学 分层作业

随着我国教育事业的不断发展，教学目标与教学方法都在发生变化。新课程改革的深入发展，使得学生的全面发展成为当代教育教学活动的重要宗旨，教师也在以此为目标进行教学思想的改变与教学方法的优化。关注学生的全面发展，就是让每一个学生都可以实现个人发展，使教育教学活动满足每一个学生的学习需求。在小学英语教学过程当中，学生对于英语学习有着许多个性化的需求，加之学生的个人英语基础不同，要促进学生的全面发展，就要将分层教学方法应用于教学实践当中。

领略优质课风采,学习小学英语教学新理念

2021年10月22日至24日,我有幸以线上形式参加了全国第十五届小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会,通过这三天的听课学习,我受益匪浅,收获颇丰,找到了自己和优秀教师的现实差距,领略到了各位英语教师出类拔萃的风采、精湛的教学艺术以及深厚的教学功底。虽然这些教师优质课的风格各异、水平不一,但是其实每一节课都有很多值得我学习借鉴的地方,使我能找到自身的差距和缺点。本次活动为期三天,包括两场高质量讲座、8节优秀说课及12节优质课,每个地市都有优秀教师参加,更有许多优秀的专家及时予以点评。这可真是一场视觉、听觉上的盛宴!

浅谈如何让后进生也爱上我们的语文课

“后进生”每个班都有,大多数老师对这部分学生感到疼痛,束手无策,甚至放弃他们,使这部分学生越来越差,失去信心,最终成为学校、家庭,甚至社会的负担。我们都清楚地知道,后进生的转化工作,是教学工作的一个重要的组成部分,也是全面提高教学质量的必要环节。

伸缩岸边集装箱起重机大梁焊接轨道的研究

轨道的固定装置是起重机能否在轨道上安全运行的保障,而轨道的固定则完全靠轨道压板或焊缝固定钢轨。超大型起重小车焊接型轨道经常由于贴合度难以达到要求,在长期使用后出现开裂现象。文中针对此问题结合实际分析,采用环氧树脂灌浆的方式有效解决了焊接轨道开裂的问题,对焊接型轨道在起重机小车轨道方面的推广有很好的指导意义。

“浸在水中”——浅谈如何提高英语课堂效率

新《英语课程标准》给英语教师带来了新的教学理念,也给我们一线的教师带来了挑战,给学生学习带来了新的内涵。就目前的教学形式,小学生英语习得的主要途径是英语课堂教学,而课堂教学又是在教师组织的教学活动中得以体现的。新课程标准是新课程改革的必然,新课改的进行是小学英语教师的重任,也是提高小学英语教育质量,培养英语人才的必然要求。

科学运用多媒体,优化农村英语教学

随着新课程改革的不断推进和信息技术的不断更新，多媒体作为一种新的教学手段越来越广泛地被应用于英语课堂教学中。多媒体辅助教学有效渲染课堂气氛，创设情境，生动的图片、动画和视频，使课堂容量大且生动有趣，弥补了传统英语教学的不足。