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浅论嵌入式系统的应用及发展动向
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作者 戴文瑞 戴小琼 《西部广播电视》 2007年第9期70-72,共3页
随着信息化、智能化、网络化的发展嵌入式系统获得了广阔的应用空间和巨大的发展机遇。然而,当嵌入式技术面临着美好前景的同时,也必须要应对新的挑战和探索。
关键词 嵌入式系统 应用前景 32位ARM技术
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微量元素在玉米生产中的应用效果研究 被引量:1
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作者 戴小琼 刘中海 +2 位作者 姜朝林 马泽梅 张洪书 《现代农业科技》 2015年第2期11-12,共2页
为探索微量元素肥料对玉米产量的影响,设置施用微量元素肥料试验,用量分别为硫酸亚铁30.0 kg/hm2、硫酸锰15.0 kg/hm2、硫酸铜7.5 kg/hm2、硫酸锌15.0 kg/hm2。结果表明:硫酸亚铁和硫酸锌2种微量元素对玉米产量影响最为明显,产量分别达... 为探索微量元素肥料对玉米产量的影响,设置施用微量元素肥料试验,用量分别为硫酸亚铁30.0 kg/hm2、硫酸锰15.0 kg/hm2、硫酸铜7.5 kg/hm2、硫酸锌15.0 kg/hm2。结果表明:硫酸亚铁和硫酸锌2种微量元素对玉米产量影响最为明显,产量分别达到9 074.1 kg/hm2和8 765.4 kg/hm2,增产效果极其显著,说明赤水地区土壤中普遍缺铁和锌2种微量元素。 展开更多
关键词 微量元素 玉米 产量 影响
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浅谈信息技术与小学语文识字教学的有效整合
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作者 戴小琼 《教育信息化论坛》 2019年第7期191-191,共1页
识字教学是小学语文教育中尤为重要的一个部分,随着社会经济的不断发展,科技变化日新月异,充分运用信息技术与小学语文识字教学相结合,可以更好地吸引学生的注意力,并且可以提高上课的效率,使得抽象的教学知识变得生动具体,从而更好地... 识字教学是小学语文教育中尤为重要的一个部分,随着社会经济的不断发展,科技变化日新月异,充分运用信息技术与小学语文识字教学相结合,可以更好地吸引学生的注意力,并且可以提高上课的效率,使得抽象的教学知识变得生动具体,从而更好地提高学生的识字能力。 展开更多
关键词 信息技术 小学语文 识字教学 整合
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沼液在水稻上综合利用试验初探
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作者 戴小琼 曹朝荣 任其鑫 《遵义科技》 2005年第3期38-42,共5页
从沼液在水稻上综合利用试验中得出,沼液浸种、叶面喷施可以提高秧苗素质,大田中作底肥和叶面喷施可以提高水稻的农艺性状和经济性状,最终降低生产成本,促进增产。
关键词 水稻 沼液利用 增产 沼液浸种 综合利用 试验 叶面喷施 秧苗素质 经济性状 农艺性状
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稻田免耕稻草全程覆盖栽培马铃薯不同播种量试验初报
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作者 戴小琼 代金琼 柳林 《遵义科技》 2005年第2期54-56,共3页
稻田免耕稻草全程覆盖栽培马铃薯是中围农科院水稻研究所利用马铃薯植株基部避光可结薯的原理研究成功的一项省工、省时、省力的节本增效栽培新技术,在赤水地区已试验成功,开始大面积推广应用。为进一步探索该技术在赤水地区的最佳播... 稻田免耕稻草全程覆盖栽培马铃薯是中围农科院水稻研究所利用马铃薯植株基部避光可结薯的原理研究成功的一项省工、省时、省力的节本增效栽培新技术,在赤水地区已试验成功,开始大面积推广应用。为进一步探索该技术在赤水地区的最佳播种量,以提高马铃薯的净产量和效益,设置了本试验。 展开更多
关键词 稻田免耕稻草全程覆盖 马铃薯 栽培技术 播种密度
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不同覆盖物对马铃薯稻田免耕栽培产量的影响 被引量:6
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作者 代金琼 姜朝林 戴小琼 《耕作与栽培》 2005年第4期37-37,共1页
通过田间试验表明,马铃薯免耕栽培用牛圈草、稻草、玉米秆、竹叶覆盖,各处理间产量差异不显著,农户可以根据自己的实际用不同覆盖物进行覆盖。
关键词 马铃薯 免耕栽培技术 水稻 产量表现 产量结构 病虫害 生育期 经济性状 覆盖物
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论数字广播现状与发展
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作者 戴文瑞 戴小琼 《西部广播电视》 2007年第10期76-77,共2页
数字技术为广播事业在信息时代的发展插上了腾飞的翅膀,数字广播的发展前景不可限量。本文论述了数字广播的现状、发展趋势及对策。
关键词 数字广播 数字多媒体广播
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丘陵河谷地区稻田免耕稻草全程覆盖栽培脱毒马铃薯技术与效益分析
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作者 李玉平 刘宗海 戴小琼 《遵义科技》 2007年第6期33-35,共3页
稻田免耕稻草全程覆盖栽培脱毒马铃薯是丘陵河谷地区冬春光热、水、土资源,集免耕,稻草还田为一体,开发利用泡冬田增粮增收的一次重要措施,亩增加收入516元。
关键词 免耕 覆盖 栽培马铃薯增产增效
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基于项目化学习的初中英语写作教学初探
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作者 戴小琼 《新智慧》 2024年第2期115-117,共3页
素质教育改革背景下,新课程标准对初中英语写作教学提出更多要求。教师需要在开展项目化教学过程中注重学生的多元化发展,而对学生而言,写作能力是基石,是语言意识、自学能力、文化意识与思维品质等的综合体现。因此,基于项目化学习的... 素质教育改革背景下,新课程标准对初中英语写作教学提出更多要求。教师需要在开展项目化教学过程中注重学生的多元化发展,而对学生而言,写作能力是基石,是语言意识、自学能力、文化意识与思维品质等的综合体现。因此,基于项目化学习的初中英语写作教学应先设定明确目标,再结合针对性实践策略,为教学质量提升提供支持,助力学生掌握英语写作技巧,为学生英语核心素养培养打下基础。 展开更多
关键词 初中英语写作教学 英语核心素养 项目化学习 项目化教学 语言意识 自学能力 针对性实践 思维品质
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