日本落叶松种子园和优树自由授粉家系选择与利用研究

在甘肃小陇山沙坝落叶松/云杉良种基地,采用完全随机区组试验设计,对25个种子园的自由授粉家系和30个优树自由授粉家系在日本落叶松采伐迹地进行了更新造林试验,应用SPSS16.0和ASReml v3.0对造林9年生数据进行了统计分析。结果表明:不论是种子园自由授粉家系还是优树自由授粉家系试验林,树高、胸径、材积等性状家系间具有丰富的遗传变异,家系不同性状间具有显著的相关性,表型变异系数和遗传变异系数最大的是材积。种子园自由授粉家系试验林树高、胸径、材积的家系遗传力和单株遗传力为0.492、0.680、0.694和0.093、0.162、0.171,优树自由授粉家系试验林树高、胸径、材积的家系遗传力和单株遗传力为0.560、0.544、0.496和0.128、0.109、0.096,家系性状遗传力大于单株遗传力,家系性状受到中等以上的遗传控制,家系选择潜力大。根据种子园自由授粉家系亲本育种值指导初级无性系种子园去劣疏伐、改建1.5代种子园。以材积为主要选择指标,兼顾胸径、树高,在家系择基础上配合单株选择,从种子园自由授粉家系和优树自由授粉家系各选择20个优良单株构建高阶生产群体,高阶生产群体的预期遗传增益和现实增益分别达到25.74%、22.85%和122.59%、154.22%。从种子园自由授粉家系选择的50个单株作为构建遗传改良群体的应用材料,将优树自由授粉家系选择的45个单株作为育种群体的补充材料,构建遗传品质不断提高和遗传基础不断拓展的改良群体应用材料。

日本落叶松种子园和人工林优树自由授粉家系试验林比较

【目的】为日本落叶松持续遗传改良提供应用材料和初级无性系种子园去劣疏伐提供依据。【方法】在甘肃小陇山沙坝国家落叶松/云杉良种基地,采用完全随机区组试验设计,在日本落叶松采伐迹地营造了30个优树自由授粉家系(Ⅰ)和25个日本落叶松种子园自由授粉家系(Ⅱ)试验林,试验林Ⅰ和Ⅱ均为15个区组,区组内家系株数2株×2株配置,株行距1.5 m×1.5 m。【结果】种子园自由授粉家系试验林胸径、树高、材积平均达到(6.474±1.474)cm、(6.429±0.885)m、(1.274±0.599)×10^(-2) m^(3),显著高于人工林优树自由授粉家系试验林胸径、树高、材积的13.99%、9.18%和26.94%(P>0.05)。种子园自由授粉家系胸径、树高、材积的表型变异系数和遗传变异系数为13.76%、22.76%、47.02%和4.52%、1.96%、9.54%,家系遗传力和单株遗传力为0.729、0.544、0.735和0.214、0.156、0.210;优树自由授粉家系胸径、树高、材积的表型变异系数和遗传变异系数是21.92%、26.82%、60.03%和4.36%、2.91%、9.76%;家系遗传力和单株遗传力依次为0.645、0.626、0.598和0.169、0.175、0.148;优树自由授粉家系试验林胸径、树高、材积性状的遗传变异比种子园自由授粉家系更加丰富。种子园自由授粉家系子代测定回向选择指导初级无性系种子园去劣疏伐升级1.5代种子园,入选单株直接无性繁殖利用或作为高阶育种应用材料,种子园自由授粉家系按照40%的入选率,入选10个家系,入选家系平均胸径、树高、材积为6.6148 cm、6.8420 m、0.0143 m^(3),在家系选择的基础上,选择50个单株,单株入选率3.58%,入选单株平均胸径、树高、材积达到9.16 cm、7.60 m、0.026 m^(3);入选家系和单株材积的平均遗传增益达到9.39%和22.09%。优树自由授粉家系和单株入选率为30%和3.01%。【结论】种子园自由授粉家系试验林入选单株预期遗传增益为22.09%,可作为高世代种子园营建和进一步遗传改良的应用材料,并直接进行无性系繁殖利用,使育种早见成效。优树自由授粉家系试验林入选单株预期遗传增益为20.66%,补充遗传改良材料,不断丰富和拓展遗传改良材料的遗传基础,确保长期稳定的遗传增益和持续遗传改良。

小陇山林区油松播种育苗技术

阐述了小陇山林区油松的生态习性与分布,播种育苗技术及应用价值,并对开发利用及前景展望进行了初步总结与建议。

多种策略指导学生学会提问

爱因斯坦说过：＂提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。＂在小学语文课堂教学中,小学生由于思维基础较薄弱,学习中不是不敢提出问题,就是不知该如何发问,缺少提问技巧和方法。教师要鼓励学生大胆提问,并给出具体的引导,让学生学会提问。

小学语文一年级上册第一、二单元自测题

语言积累——我来做 一、我会看拼音，写词语。（8）分 guo qiao（ ） huan qing（ ） bai tu（ ） chi cao（ ） fei ji（ ） qing wa（ ） jiang nan（ ） piao liang（ ） 二。我会连。（6分）

落实课外阅读 做好小初衔接

落实课外阅读教学规划,做好小初衔接,这是小学毕业年级语文教学的重要关注点。教师要有观照意识,对学生课外阅读基础展开到位调查,注意整合课外阅读资源,优化阅读引导策略,拓展课外阅读训练范围,以扩展学生阅读视野,帮助学生顺利实现小初阅读认知对接,为学生阅读素养塑造奠定坚实基础。

小陇山林区日本落叶松扦插育苗技术

论述了日本落叶松的形态特征、生态习性、扦插育苗技术和苗期管理及在小陇山林区的应用。

小陇山蒙古栎林群落结构与稳定性评价

蒙古栎(Quercus mongolica)林是小陇山北部最具典型的山地次生混交林群落。运用森林结构化经营理论的现代生态学方法,通过设置4块900m~2的样地,利用结构参数混交度(M)、角尺度(W)、大小比数(U)和密集度(C)及径阶分布分析蒙古栎林群落结构,用林分最优状态π值法评价群落稳定性,旨在深入认识群落结构特征及其演替趋势,为抚育与保护天然林提供科学依据。结果表明:群落径级结构不属于完整的倒J型,6cm≤DBH≤12cm的中小径木是维持径级结构稳定性的主体。群落混交良好,极强度混交占58.42%,强度混交占36.19%,群落中65.46%的林木处于随机分布状态,但实际未达到真正意义的随机分布,树木不显优势,劣势林木占25.13%,树冠重叠程度较高,密集林木占45.17%。群落未达到最优状态,林分状态最大值为0.66,群落正处于结构简单且不稳定的进展演替阶段。为维持群落健康发展,构建稳定的群落,需对中小径木加强抚育,调控群落空间结构,提高森林质量,降低竞争,以促进蒙古栎林天然更新与恢复。

紫藤容器育苗技术

根据多年的实践经验,总结了紫藤容器育苗技术的主要环节,包括适时采种、种子处理、圃地选择、营养土配制、容器选择、容器苗管理等。

白皮松扦插育苗技术

白皮松播种繁殖周期较长,年生长量小,苗木生长缓慢,新出苗易枯死,保苗率低,管理难度大,而扦插育苗周期短,生长量大,本文对白皮松扦插技术进行了系统介绍。

开展森林认证对林区可持续经营的意义

本文通过对森林经营认证的内涵、意义、必要性等方面的论述,阐述了森林经营认证对小陇山国有林区可持续经营的影响。

红豆杉繁育管理与栽培技术

红豆杉属国家一级保护植物,也是我国珍稀濒危物种之一。文章介绍了红豆杉种子繁殖、扦插繁殖、移栽保护及栽植技术。

小陇山林区乡土树种红桦播种育苗技术

红桦是甘肃省小陇山林区高海拔区优良的乡土阔叶树种,在生态公益林建设中有着良好的营造栽培前景。本文阐述了红桦播种育苗中的整地做床、种子催芽、播种、苗期管理、病虫害防治等田间管理技术。

外星人们护罩

"小朋友,请你跟我来吧。"一条手臂粗细的蛇从草丛里游了出来,张着嘴巴对我说话。"你……你会说话?"我惊讶地张大嘴巴,一下子忘记合拢了。"不要怀疑我,我没有恶意。"蛇的嘴巴微微地一张一合,声音不大,传到我的耳朵里异常清晰。我的好奇心上来了,跟着它走进了一个山洞。

会跳舞的牛仔装

丁丁是个酷爱音乐的孩子,可是家里穷,买不起乐器,更买不起时尚的音响设备,他的房间里只有一个古老的留声机。每天放学回家之后,丁丁都会高兴地对着留声机唱自己最喜欢的歌曲,有些是学校里的老师踩着漏气的风琴教的,有些则是他自己胡乱哼的。唱完歌之后,他再把音乐放出来,在歌曲中跳着自编的舞蹈。丁丁没有学过舞蹈,也没有看过演出,因为他家连一台清晰的电视机都没有。

二点叶螨生物学特性的研究

在温度26±1℃,相对湿度(75±5)%条件下,室内饲养二点叶螨(Tetranychus urticaeKoch)的卵期为4 57d,幼螨期1 93d,前若螨期1 90d,后若螨期2 52d,实验种群雌成螨的平均寿命 15 96d,雌雄性比 29∶7,单雌产卵量 62 54 粒。实验种群的内禀增长力为 0 1566/d,在稳定群年龄分布中,未成熟期占总量的93 01%,成熟期占6 99%。