类型教育理念下高职(专科)院校科技创新竞争力提升研究——基于与本科院校科研成果统计的对比分析

对近十年全国高职(专科)院校与本科院校科研成果统计数据进行对比分析,从投入力、生产力、转化力三个维度观测高职(专科)院校科技创新竞争力,发现存在科技创新基础薄弱、科技经费不足、科技产出不高、科技转化能力不强、科研管理制度不完善等诸多问题。基于类型教育理念,建议从明确“技术应用”的科研定位、提升科技投入效能、提高科技成果质量、提升科技成果转化效能、健全科研评价体系等方面提升高职(专科)院校科技创新竞争力,从而促进科技链与创新链、产业链、资金链、人才链深度融合,实现高职教育高质量发展。

肾上腺素氧化反应的研究——氧化反应动力学和机理以及自由基中间体

用紫外吸收光谱法结合计算机模拟研究了肾上腺素(Adjn)在Cu(Ⅱ)离子催化下,用H_2O_2氧化产生肾上腺素红(Adom)的反应动力学,考查了反应的速率随体系中肾上腺素的初始浓度,Cu(Ⅱ)离子浓度和H_2O_2浓度的变化情况。在流动法或添加自由基稳定剂的条件下,利用顺磁共振法检测丁肾上腺素自氧化,光氧化和Cu(Ⅱ)离子催化H_2O_2氧化产生的半醌自由基。考查了Cu(Ⅱ)离子催化下自由基的相对浓度随反应条件的变化情况。在反应动力学和顺磁共振实验的基础上所提出的可能的反应机理,半定量地解释此反应动力学实验结果和顺磁共振实验中的自由基行为。

“互联网+”时代手机媒体对大学生自主学习影响的实证研究

在"互联网+"时代,部分大学生严重依赖手机媒体,且这种依赖性直接造成学生课堂学习的消极影响,甚至影响大学生的课后自主学习积极性。主要表现为手机媒体对大学生自主学习要素的积极影响不明显,且对不同基本统计特征大学生的自主学习影响显著差异。其原因归结为学校和教师、学生对待教育与技术关系的态度迥异。基于关联主义和新建构主义学习理论,对知识网络进行"连通",对碎片化知识进行"零存整取",实现教育与技术的融合。

人性假设理论视阈下地方高校教师流动的影响因素及管理对策

由于地方高校师资管理理念陈旧、管理效率低下,教师的频繁流动不仅不能为地方高校注入新鲜的血液,增强师资力量,反而加深了有限的高等教育资源在不同层次高校间分布的"非均衡"程度,造成大量地方高校优秀教师流失。其根源是基于不同人性假设的不同需求在个人与组织间的博弈。因此,横向上从"复杂人"、"经济人"、"自我实现人"、"社会人"、"文化人"等不同人性假设出发,纵向上关注个人与组织的关系的变化,分析其流动的影响因素,并结合"权变管理"、"科学管理"、"参与式管理"、"人际关系理论"、"人本管理"探讨地方高校教师管理对策有一定实际意义。

高校体育教学管理系统的特征与方法的研究

运用文献分析法,借鉴系统科学和管理学的基本理论与方法,结合多年教学管理的实践经验,从高校体育教学管理系统的基本特征、基本结构、管理的方法与手段3个层面分析研究了高校体育教学管理系统的特征与方法。

“90后”大学生政治认同实证研究——基于湖北七所高校的调查分析

习惯于从后象征文化视角评判青年一代,是对"80"后群体误判的原因,对"90"后大学生会不会误判?社会结构理论又可以给出何种解释?研究发现,"90"后大学生政治认同过程中存在三对矛盾现象:对具体政治事件认知较高与对常规政治制度认知较低,较强的政治参与意识与较低政治参与度,对执政党认同较高与对政府及其相关机构缺乏信任。同时还发现:经济因素对大学生政治认同的影响不显著,政治面貌对大学生政治认同的影响最为显著,男生政治参与度高于女生,城市生源大学生政治认知度高于农村生源大学生。最后基于此探讨提高"90"后大学生政治认同度的路径。

当代大学生政治认同影响因素研究——基于湖北四所高校的调查分析

文章从政治制度认知、执政党认同、政治信任、政治参与以及政治效能感五个维度观测当代大学生的政治认同情况,用定量分析观测当代大学生各项基本特征对其政治认同的影响。研究结果表明,当代大学生政治认同度不高且呈现非均衡状态。对此,高校应加强大学生思想政治教育和政治认同教育,充分发挥朋辈教育对提高大学生政治认同度的作用,完善大学生政治参与机制,拓展政治参与渠道。

21世纪普通高校体育课程改革的基本走向

以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中“学校教育要树立健康第一的指导思想”的论述为指针 ,针对当前普通高校课程改革的现状 ,从创立新的学校体育课程的教育观念、体育课程改革的基本原则、优化体育课程设置的设想三个层面 ,对 2 1世纪普通高校体育课程改革的基本走向进行了分析探讨。

大学场域中核心学术期刊用稿的内在逻辑——基于14家高等教育类中文核心期刊(2006～2012年)的发文统计

核心学术期刊用稿受多重因素影响,分为内在因素和外在因素,传播高深知识的高质量论文是核心期刊用稿内在逻辑的建基之石,在此基础之上,学术能力、学术身份、地域优势、学术资源是核心期刊用稿内在逻辑的恒久生命之源,这些内外因素单独或联合发生作用,构成其内在逻辑的主体,而核心学术期刊的管理制度是其用稿的制度保障。

专门用途英语改革困难的社会学制度主义分析

专门用途英语是大学英语教学改革的方向,但传统大学英语教学模式不会自动退出历史舞台,其向专门用途英语教学模式的转变是一个制度变迁过程。制度变迁是旧制度的去制度化和新制度再制度化的博弈过程,是旧制度合法性危机和新制度合法性确立的复杂过程。在这个博弈过程中,旧制度会负隅顽抗并不断自我修复,旧制度的滞后性影响会长期存在;新制度的构建是与旧制度的"渗透"和"反渗透"的潜移默化的过程,"先通后变"地落实新制度可以收到事半功倍的效果,才能实现由普通英语向专门用途英语的转变。

专利情报及其利用

专利情报及其利用戴建波，王天寿，杜红雁（齐鲁石化公司研究院）专利情报是科技情报中最重要的一部分。从狭义上讲，专利情报是指发明申请说明书和发明专利说明书，并包括申请、批准有关发明的其他类别的文件；而从广义上讲，专利情报不仅包括上述几种说明书，亦包括专利...

“以学生为中心”教育模式在大学英语教学中的应用

随着国际高等教育的不断发展,大学英语课程教学的发展面临瓶颈,实现"以教师为中心"向"以学生为中心"的教育理念、教育方式的转变是解决当前问题的核心因素。

由“学习英语”向“用英语学习”转变——专门用途英语ESP发展路径探析

近年来,我国大学英语教学不断受到社会各界人士的诟议。究其原因,是将大学英语教学定位在"学习英语"的认知阶段——基础英语EGP教学。要摆脱这种进退两难的尴尬境地,就必须重新将大学英语教学定位于"用英语学习"元认知阶段——专门用途英语ESP教学。

大学英语无效教学成因分析

以实证方式研究大学英语教学的有效性,并分析了当前大学英语教学无效的原因是:教学任务和内容偏离学生实际学习能力,教与学的分离,忽视教学的发展性和教育性,教学组织形式单一。认为只有最优地、而不是片面地和过分地运用教学原则和规律,不断完善现有的大学英语教育体系,改善教学条件,充分发挥教师的指导作用,最大限度激发学生的学习兴趣和发掘学生的学习潜力,提高学生的学习能力,才能实现有效教学。

地方高校多样化人才培养实证分析——湖北工程学院的实践与创新

我国高等教育正趋于大众化,多样化是高等教育的发展之路,探索多样化人才培养模式是每个高校尤其是地方高校必须认真思考的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进一步指出要加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。文中以湖北工程学院为例,对地方高校多样化人才培养模式进行实证分析,阐释了湖北工程学院在人才培养模式改革中的探索与实践,总结其改革经验,试图为地方高校人才培养模式改革提供参考依据。

地方高校多样化人才培养实证分析——湖北工程学院的实践与创新

以湖北工程学院为例,对地方高校多样化人才培养模式进行实证分析,阐释了湖北工程学院在人才培养模式改革中的探索与实践,总结其改革经验,试图为地方高校人才培养模式改革提供参考依据。

企业科技信息服务的发展方向

科技信息是科研开发和生产经营的重要依据。企业科技信息服务除提供一些基本的信息查询外，应结合知识产权保护工作，加强专利情报服务和课题查新服务，同时开展侵权分析、专题跟踪等有特色的深加工服务。

国内外蒸汽转化制氢催化剂及工艺进展

本文分别对烃类蒸汽转化制氢技术中涉及的原料、工艺、设备及催化剂等方面的国内外进展进行了讨论 ,评述了烃类蒸汽转化制氢技术的发展趋势并提出有关建议。

电子显微镜在催化剂研究中的应用

一、前言电子显微镜(EM)问世以来,已广泛地应用于生物、化学、医学、物理学及材料科学等领域。在催化剂研究中,电镜的主要应用包括:①利用透射模式(TEM)和扫描透射模式(STEM)的明场像和暗场像技术对样品进行观察;②利用X—射线分析对样品的成份及其分布进行测定;③利用电子微衍射技术对催化剂中的晶体颗粒进行物相分析。电镜还可以将催化剂的性能与其物理结构及化学状态相关联,以确定合适的工艺条件和配方,改进催化剂的活性、选择性、稳定性及其再生性能等。