语篇听写在高职听力教学中的实施及成效

语篇听写在中学英语听力教学中取得的成效为解决高职生英语听力能力发展的问题提供了启发。以语篇听写的理论基础为指导,对高职生开展了为期一学期的听力教学实验,然后采用访谈,问卷调查,听力能力测试来检验语篇听写教学的实施。检验结果显示,一学期的语篇听写教学让高职生对英语听力的学习有了新一步的认识,还提升了听力能力。但是,部分客观条件的限制使得语篇听写的教学实验存在进一步完善的空间。这也为后续听力教学研究指明了方向。