政治抒情诗流变史中被忽视的一环——论易代之际的南社诗歌创作

南社(1909—1923),中国近代最大的革命文学团体,其诗作亦是政治抒情诗流变史中的重要一环。文学观上,南社诸子以强烈的入世精神介入现实政治,在书写时代风云的基础上赋予诗歌宣传鼓动效果,使得传统的济世文学观得到了现代性重构。文学风格上,社友力求深入体悟现实的同时又恰当表露现实,将浪漫抒情与革命体验相结合,进而催生了“革命浪漫主义”风格。文学体式上,他们致力于有效演绎革命观念,既立足本土文言模式,又借镜西学,延续以往创作姿态的同时亦有新变。考察南社诗于易代之际独有的文学观、文学风格、文学体式,对学界丰富政治抒情诗流变史具有重要价值。

镇江市“新农人”发展现状与对策建议

习近平总书记多次强调,要“让农业成为有奔头的产业,让农民成为有吸引力的职业”。2023年全国两会期间,习近平总书记参加了十四届全国人大一次会议江苏代表团审议,并在听取镇江市“新农人”代表魏巧的故事后明确指出:“我们现在推进乡村振兴,需要大量的人才和优质劳动力。像魏巧这样的同志到农村去,很好!这方面国家要有一些导向,有一些政策支持。”中国式现代化离不开农业现代化,农业现代化关键在科技、在人才。承载着农业农村现代化未来的“新农人”究竟“新”在哪里?哪些人可以被称为“新农人”?

内隐知识具有抽象性吗?——来自内隐序列学习迁移的证据

内隐知识是否具有抽象和概括性,已有研究有着不同的争议,而迁移是检验习得知识是否具有抽象性的有效手段。探索RSI从0 ms至1000 ms中5种条件下内隐序列学习的迁移差异,并试图证实随着RSI的变化,迁移发生从无到有的变化,以迁移来证明内隐知识的抽象性。结果发现:随着RSI的增加,迁移出现了从无到有的质变,证明了内隐知识可具有抽象性;内隐序列学习效应和转移组段的新异刺激效应共同促进了迁移的产生,纯粹的内隐序列学习是产生迁移的必要非充分条件,转移组段(新异刺激)则加速促进了内隐知识的学习;本实验条件下产生的不可知但可迁移的内隐知识具有边缘意识特点。

论穆旦诗歌的意象艺术

穆旦,作为"九叶"诗派的重要诗人,创造了许多堪称经典的诗作。他的不同凡响之处更在于融会贯通之后的创新。尤其在诗歌意象艺术上,他有着自己独到的见解,这些意象增加了穆旦诗歌的新颖性和现代性,也延长了审美感觉的时间和过程。同时,它又是精确的,表达了诗人细微复杂的思想感情。穆旦晚年诗歌在意象的选取方式上有发展和变化,有对传统意象的颠覆,更显示其独特性。他晚年的诗歌创作呈现出自然的意象集中采用的特点,同时这也使诗人的诗歌意境更为深邃和悠远。

论食指诗歌的诗情美

1966年的那一场"触及每个人灵魂的大革命"像滋生的浓烟包裹了每一个人的灵魂,在那个政治热情极度高涨,人的尊严地位严重错位的年代里,文学神圣的话语权也陷入了麻木般的窒息。但又是作为中国朦胧体诗歌创始人的食指,则更不可不说是不容忽视的。

在历史语境中论十七年政治抒情诗的审美时代性

如何从历史语境中重新评价十七年的政治抒情诗,是一个值得重视的有意义的话题。充分认识十七年政治抒情诗对那个时代的必要性和重要价值,不仅关系到对中国当代诗歌史客观公正的研究,也有益于当下诗歌的健康发展。

恶性肿瘤患者合并糖尿病的化疗体会

目的对采用化疗的方式治疗恶性肿瘤合并糖尿病患者的临床经验进行总结,并对其治疗效果进行探讨分析。方法将2015年5月—2016年4月期间经检查确诊并入住该院进行治疗的42例恶性肿瘤合并糖尿病的患者选做该次的研究资料,对其进行针对性的治疗,主要的化疗方案包括:EP、TP、NP、CAF、FOLFOX、FP及CHOP等,化疗的周期为2~8个治疗周期,化疗中位周期数4个,针对不了的不同时期采用不同方式的血糖干预来进行对应的治疗,对比接受治疗前后各项指标水平,观察产生的变化情况并对其进行分析评价。结果所选患者中能够将预计的化疗周期数全部完成的有37例,在化疗期间有3例患者出现血糖升高,检测尿酮体为阳性,另外2例在化疗期间出现血液学的不良反应,致使化疗停止。接受化疗后,患者空腹的血糖水平较接受治疗前的水平明显降低。从该次的治疗效果看出:患者在接受化疗后,空腹血糖水平有显著的改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对恶性肿瘤合并糖尿病患者的治疗,当化疗过程中的血糖浓度能被有效控制的情况下,以化疗的方式对患者进行针对性的治疗是安全有效的,临床上的应用值得被大力推广。

养阴清肺方联合化疗治疗中晚期非小细胞肺癌30例

目的探讨采用养阴清肺方联合化疗治疗中晚期非小细胞肺癌的临床疗效和对患者生活质量的影响。方法将门诊及疗区收集的中晚期非小细胞肺癌患者60例利用随机数字表随机分为2组,对照组给予单纯化疗治疗,观察组在化疗治疗的基础上给予养阴清肺方治疗。结果 2组的有效率比较,差异无统计学意义(P>0.05);2组生活质量改善情况比较,观察组优于对照组(P<0.05)。结论养阴清肺方在非小细胞肺癌的化疗治疗过程中能够有效减轻患者的痛苦,提高非小细胞肺癌患者的生活质量。

中国诗歌的现实主义传统与“五四”新诗

与西方诗歌相比,中国是个有着更悠久、更强大的现实主义传统。这与中国传统的文化思想有关,更与中国古典诗歌的特点有关。中国诗歌的现实主义直接影响了"五四"初期的新诗。初期新诗反叛了中国古典诗歌的形式(语言、格式、韵律等),实现了诗体大解放,但却继承了现实主义传统,并在当时的文学思潮、新诗理论观念的氛围中,形成了现代诗歌中最初的现实主义浪潮。

中药熏洗治疗紫杉醇化疗致周围神经毒性的临床研究

目的探讨以中药熏洗的方式治疗紫杉醇化疗后所致周围神经毒性的临床效果。方法选取60例经过紫杉醇药物治疗产生周围神经毒性的患者,随机分为治疗组和对照组各30例。对照组给予口服甲钴胺片治疗,治疗组在对照组基础上加入中药熏洗治疗,以7 d为1个疗程。评估患者在治疗前、治疗后的整体情况,评价判定2组的临床疗效。结果治疗组总有效率为93.3%(28/30),对照组总有效率为33.3%(10/30),治疗组优于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论利用中药熏洗治疗之后,能够极大降低紫杉醇药物治疗产生的周围神经毒性,也能够大幅度提升患者生存质量,因此中药熏洗在抗肿瘤药物的辅助治疗过程中的应用值得推广。

诗情不因苦难而改变——论穆旦晚年诗歌创作的品格

穆旦是九叶诗派最重要的诗人,他的一生,是与苦难相随的一生,但他从来都没有屈服于苦难。他以超于常人对苦难的敏感与承受,显示出了一个诗人的宽阔襟怀与高尚的人格。文章试从诗人晚年诗歌创作来探寻诗人高尚的人品与诗品。

高校辅导员职业认同感提升路径探析——以南京工业大学为例

职业认同是指个体对于职业的积极态度和强烈的投入感。高校辅导员职业认同感的提升有利于他们坚定职业发展意志,提升工作满意度,降低职业倦怠水平。目前由于国家政策影响,辅导员专业知识技能缺乏以及系统评价体系缺失等原因,我国高校辅导员队伍职业认同的现状堪忧。本文以南京工业大学为例,提出提升高校辅导员职业认同感的路径,希望为高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化发展提供理论支持和实践依据。

医患沟通技巧在血液肿瘤临床教学实践中的应用

探讨医患沟通技巧在血液肿瘤临床教学实践中的应用。采用打破心理障碍,建立医患互信;使用人文关怀手段;保持医患沟通和谐统一。血液肿瘤是具有特殊形式的肿瘤,其病程漫长、治疗效果差异较大,医患关系沟通需要长期坚持。在血液肿瘤的临床教学实践中,医患沟通的有效性、持久性是有效治疗疾病的重要因素,值得推广。

论穆旦晚年诗歌的美学倾向

穆旦晚年的诗歌写于一个特殊的年代,这是在非正常的岁月中写出的非凡的诗篇。它们显示了穆旦诗歌创作的发展和变化。如果说穆旦早期的风格可用深沉雄健来概括,那么,穆旦晚年的诗歌则有着另一种美学追求,这主要表现为感伤美、谐趣美、坚韧美。

苏曼殊小说新论

苏曼殊及其小说创作是从旧文学向新文学演变过程中十分重要的"中间物"。苏曼殊从翻译走向小说创作,他的译作带着"小说界革命"所倡导的政治小说的特点而小说创作"六记"全是爱情小说。这既与他的生活体验有关,也与那个时代社会思潮与文学思潮,特别是小说观念的发展有关。苏曼殊的爱情小说(六记)是他的独特个性的表现,从一定意义上讲,开了中国现代浪漫主义小说的先河。苏曼殊的爱情小说表现了新的恋爱观,表现了对个性解放,个人意志自由的追求。这与"五四"文学革命的精神,特别是"人的文学"的倡导是息息相通的。

内隐序列学习远迁移的促进与限制因素

内隐序列学习的近迁移已得到证实,但内隐序列学习的远迁移能否发生及影响因素尚不明确。采用内隐序列学习经典范式,通过一阶规则、刺激呈现方式以及按键反应的同时改变设置远迁移条件,同时关注测量指标敏感性和反应刺激间隔(RSI)等影响因素,以考察内隐序列学习远迁移的促进与限制因素。研究发现:(1)只有在750 ms和1000 ms较长的RSI时,才能产生更好的内隐学习和远迁移效果。(2)远迁移的产生得益于有效的内隐学习,但有效的内隐学习并不一定能产生远迁移;新异组段对内隐学习的远迁移有促进作用,但存在一定的条件限制。(3)对早期研究提出的内隐学习内在机制的强限定性提出挑战,为证实内隐学习具有超限定性提供了可能。

中国现实主义新诗的困惑及30年代的再度崛起

初期的现实主义新诗在发展过程中,遇到无法解决的矛盾,产生了困惑。诗人们对新诗的内在素质和形式进行了诸多的可贵的探索,在创作上也取得了许多可喜的成绩。但是在当时的社会背景下,诗与现实主义毕竟是一个解不开的情结。30年代现实主义诗歌再度崛起,这是现代新诗在发展过程中的又一次自我调节,它带着新的思想和艺术特点,形成又一次的现实主义浪潮。

试论诗词鉴赏对大学生道德情操的“潜化”

社会主义荣辱观对当代大学生提出了标准化的要求。文章以诗歌鉴赏为例,分析诗歌具有的音乐美、哲理美、意境美是大学生乐于接受的审美特质,可以让大学生更容易接受和培养正确的社会主义荣辱观,达到寓教于乐的目的。