小学数学应用题的教学障碍与对策探讨

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在小学数学教学中,应用题教学属于主要的教学内容之一,为了更好的保证应用题教学效果,教师还应该充分认识到当前应用题教学中存在的问题,并且积极分析原因,制定相应的教学对策。因此,本文主要针对小学数学应用题教学障碍与对策进行探究,以供参考。