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5CrNiMo钢碳氮共渗—强韧化复合处理的热磨损性能 被引量:1
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作者 郭新成 束德林 +1 位作者 戴文典 林昭仲 《安徽工学院学报》 1988年第2期146-151,共6页
利用二次回归正交设计法制订钢的碳氮共渗一强韧化复合处理工艺,用自制的直接通电式高温磨损试验机进行试样的热磨损试验,给出了工艺优化的结果。对磨面进行了扫描电镜和电子探针观察分析。结果表明,经复合处理的试样,主要是发生形成层... 利用二次回归正交设计法制订钢的碳氮共渗一强韧化复合处理工艺,用自制的直接通电式高温磨损试验机进行试样的热磨损试验,给出了工艺优化的结果。对磨面进行了扫描电镜和电子探针观察分析。结果表明,经复合处理的试样,主要是发生形成层磨损;当工艺参数间取得最佳配合时,磨损抗力最大,为常规处理的2.4倍。 展开更多
关键词 5CRNIMO钢 碳氮共渗 强韧化 热磨损
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三大手段提升学校软实力
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作者 戴文典 《华夏教师》 2012年第1期60-61,共2页
校园文化是学校的软实力,怡情励志的文化内涵作为校园文化建设的重心和重要部分,能够凝聚人心、激励志气、陶冶情操,深度地调动师生的积极性。在深刻认识校园文化的地位、作用和意义的同时,要准确把握发展怡情励志校园文化的基本着... 校园文化是学校的软实力,怡情励志的文化内涵作为校园文化建设的重心和重要部分,能够凝聚人心、激励志气、陶冶情操,深度地调动师生的积极性。在深刻认识校园文化的地位、作用和意义的同时,要准确把握发展怡情励志校园文化的基本着力点,并要更加自觉主动、精心打造怡情励志校园文化的精品,发挥校园文化育人的最大功效。 展开更多
关键词 软实力 学校 校园文化建设 基本着力点 文化内涵 凝聚人心 陶冶情操 文化育人
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职业道德课教学方法初探
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作者 戴文典 《厦门教育学院学报》 2002年第1期49-51,共3页
本文就职业中专学校职业道德课的教学进行了探讨 ,归纳总结出讲述法、故事法、榜样分析法、比较辨析法、探究讨论法、暗示法、危机信号法和行为训练法等行之有效的教学方法。
关键词 职业道德课教学 教学方法 职业中专 暗示法 行为训练方法
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提高中师生道德教育实效探微
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作者 戴文典 《厦门教育学院学报》 2000年第2期71-73,共3页
道德教育是具有高度思想性、艺术性和创造性的工作。为了培养师范生良好的道德素质,提高道德教育的实效性,在严格管理中必须做到严而有度,情理交融;在教育方法上要做到手段多样,形式常新;在对待教育对象上要注意共性和个性的统一... 道德教育是具有高度思想性、艺术性和创造性的工作。为了培养师范生良好的道德素质,提高道德教育的实效性,在严格管理中必须做到严而有度,情理交融;在教育方法上要做到手段多样,形式常新;在对待教育对象上要注意共性和个性的统一,重视个性,激励疏导。 展开更多
关键词 中师教育 教育方法 教育手段 德育内容 道德教育
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打造怡情励志校园文化 被引量:2
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作者 戴文典 《民主》 2011年第11期28-30,共3页
怡情励志的校园文化建设是学校建设的重要组成部分.是学校思想政治建设的重要内容,是环境育人的内在要求。深刻认识并不断增强学校文化的吸引力、凝聚力和感染力,是学校管理者必须加强实践探讨的课题。
关键词 校园文化建设 励志 怡情 思想政治建设 学校建设 学校管理者 环境育人 学校文化
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