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论《到灯塔去》的象征艺术
被引量:
2
1
作者
戴新黎
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第5期136-138,共3页
伍尔芙在《到灯塔去》中大量使用了象征艺术,塑造了众多的象征物象。这些物象,各有独特的象征意义:"大海"象征桀骜不驯、凶险残暴的大自然,"灯塔"象征光明、真理和希望,"窗口"象征认知自我和世界的心灵之...
伍尔芙在《到灯塔去》中大量使用了象征艺术,塑造了众多的象征物象。这些物象,各有独特的象征意义:"大海"象征桀骜不驯、凶险残暴的大自然,"灯塔"象征光明、真理和希望,"窗口"象征认知自我和世界的心灵之窗,"镜子"、"画布"和"颜色"等也各有象征意义。象征艺术的成功使用,极大地丰富了小说的内涵。
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关键词
弗吉尼亚·伍尔芙
《到灯塔去》
意识流象征
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职称材料
论《到灯塔去》的艺术创新
被引量:
1
2
作者
戴新黎
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2009年第8期178-180,共3页
《到灯塔去》的艺术创新主要有象征化、绘画化和音乐化。书名中的"灯塔"就是一种象征,象征光明、真理、目标和追求,也象征孤独和博爱;小说的三个小标题,也都各有象征意义。小说的三个部分,就很像三幅一联的巨幅图画,这些画就...
《到灯塔去》的艺术创新主要有象征化、绘画化和音乐化。书名中的"灯塔"就是一种象征,象征光明、真理、目标和追求,也象征孤独和博爱;小说的三个小标题,也都各有象征意义。小说的三个部分,就很像三幅一联的巨幅图画,这些画就像印象派画家莫奈的画,画的全是画家的印象。小说至少有四条旋律线,使它自始至终萦绕着音乐的旋律,回响在读者的心中。
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关键词
《到灯塔去》
象征化
绘画化
音乐化
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职称材料
英语新词汇现象剖析
被引量:
1
3
作者
戴新黎
《商丘师范学院学报》
CAS
2004年第3期177-178,共2页
英语是一种活的语言。随着科学的发展和时代的变化,它源源不断地创造出大量新词汇。英语新词汇的构成主要有借用、添义、合成、缩略、创新等五种方式。
关键词
英语
新词汇
借用
合成
缩略
缩合
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职称材料
略谈英汉语言的互相渗透和影响
4
作者
戴新黎
《商丘师范学院学报》
CAS
2002年第3期140-141,共2页
不同的语言,在发展变化的过程中,都是互相渗透和影响的.作为世界主要语种的汉语和英语也是如此.这两种语言互相渗透和影响的方式是多种多样的,主要有以下几种:
关键词
语言渗透
英语
汉语
影响
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职称材料
题名
论《到灯塔去》的象征艺术
被引量:
2
1
作者
戴新黎
机构
商丘师范学院外语学院
出处
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第5期136-138,共3页
文摘
伍尔芙在《到灯塔去》中大量使用了象征艺术,塑造了众多的象征物象。这些物象,各有独特的象征意义:"大海"象征桀骜不驯、凶险残暴的大自然,"灯塔"象征光明、真理和希望,"窗口"象征认知自我和世界的心灵之窗,"镜子"、"画布"和"颜色"等也各有象征意义。象征艺术的成功使用,极大地丰富了小说的内涵。
关键词
弗吉尼亚·伍尔芙
《到灯塔去》
意识流象征
分类号
I109.5 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
论《到灯塔去》的艺术创新
被引量:
1
2
作者
戴新黎
机构
商丘师范学院外语学院
出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2009年第8期178-180,共3页
文摘
《到灯塔去》的艺术创新主要有象征化、绘画化和音乐化。书名中的"灯塔"就是一种象征,象征光明、真理、目标和追求,也象征孤独和博爱;小说的三个小标题,也都各有象征意义。小说的三个部分,就很像三幅一联的巨幅图画,这些画就像印象派画家莫奈的画,画的全是画家的印象。小说至少有四条旋律线,使它自始至终萦绕着音乐的旋律,回响在读者的心中。
关键词
《到灯塔去》
象征化
绘画化
音乐化
分类号
I561.74 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
英语新词汇现象剖析
被引量:
1
3
作者
戴新黎
机构
商丘师范学院外语系
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2004年第3期177-178,共2页
文摘
英语是一种活的语言。随着科学的发展和时代的变化,它源源不断地创造出大量新词汇。英语新词汇的构成主要有借用、添义、合成、缩略、创新等五种方式。
关键词
英语
新词汇
借用
合成
缩略
缩合
Keywords
English
neologism
borrowing
compounding
clipping,blending
分类号
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
略谈英汉语言的互相渗透和影响
4
作者
戴新黎
机构
商丘师范学院英语系
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2002年第3期140-141,共2页
文摘
不同的语言,在发展变化的过程中,都是互相渗透和影响的.作为世界主要语种的汉语和英语也是如此.这两种语言互相渗透和影响的方式是多种多样的,主要有以下几种:
关键词
语言渗透
英语
汉语
影响
分类号
H1 [语言文字—汉语]
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论《到灯塔去》的象征艺术
戴新黎
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007
2
下载PDF
职称材料
2
论《到灯塔去》的艺术创新
戴新黎
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2009
1
下载PDF
职称材料
3
英语新词汇现象剖析
戴新黎
《商丘师范学院学报》
CAS
2004
1
下载PDF
职称材料
4
略谈英汉语言的互相渗透和影响
戴新黎
《商丘师范学院学报》
CAS
2002
0
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职称材料
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