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历史教学如何培养学生的思维能力
1
作者
戴方友
《神州》
2010年第12Z期103-103,共1页
在高中历史教学过程中,尤其是在高三历史学中更要注重学生思维能力的培养。
关键词
能力的培养
学生思维
思维能力
历史教学
教学过程
高中历史
历史学
下载PDF
职称材料
高中历史教学中的史料教学经验漫谈
2
作者
戴方友
《快乐阅读》
2013年第8期73-73,共1页
我国教育教学改革在近些年来已经得到不断发展,在高中历史教学中,传统的教学方式已不再适应当今的教育形势,高中的历史教学方式也随着形势的变化而转变,在多年的教学经验中,高中的历史教师也从中得到了较多的教学经验,其主要是在...
我国教育教学改革在近些年来已经得到不断发展,在高中历史教学中,传统的教学方式已不再适应当今的教育形势,高中的历史教学方式也随着形势的变化而转变,在多年的教学经验中,高中的历史教师也从中得到了较多的教学经验,其主要是在史料教学方式中,教师在教学中转变了教师角色,通过史料教学方式来激发学生学习兴趣,从而提升学生的主体地位。
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关键词
高中
历史教学
教学经验
下载PDF
职称材料
题名
历史教学如何培养学生的思维能力
1
作者
戴方友
机构
贵州省仁怀市第一中学
出处
《神州》
2010年第12Z期103-103,共1页
文摘
在高中历史教学过程中,尤其是在高三历史学中更要注重学生思维能力的培养。
关键词
能力的培养
学生思维
思维能力
历史教学
教学过程
高中历史
历史学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
高中历史教学中的史料教学经验漫谈
2
作者
戴方友
机构
仁怀市第一中学
出处
《快乐阅读》
2013年第8期73-73,共1页
文摘
我国教育教学改革在近些年来已经得到不断发展,在高中历史教学中,传统的教学方式已不再适应当今的教育形势,高中的历史教学方式也随着形势的变化而转变,在多年的教学经验中,高中的历史教师也从中得到了较多的教学经验,其主要是在史料教学方式中,教师在教学中转变了教师角色,通过史料教学方式来激发学生学习兴趣,从而提升学生的主体地位。
关键词
高中
历史教学
教学经验
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
历史教学如何培养学生的思维能力
戴方友
《神州》
2010
0
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职称材料
2
高中历史教学中的史料教学经验漫谈
戴方友
《快乐阅读》
2013
0
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职称材料
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