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小学语文信息化教学的途径探索
1
作者
戴有仙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第12期122-122,共1页
目前我国已处于一个信息化的时代,信息技术造福了人类,它标志着社会在不断的发展。因此,在对小学语文进行教学时,应充分把信息技术融入到课程教学中,以此来对小学语文的教学进行改善,从而得到更好的教学效果。本文从激发兴趣、创设情境...
目前我国已处于一个信息化的时代,信息技术造福了人类,它标志着社会在不断的发展。因此,在对小学语文进行教学时,应充分把信息技术融入到课程教学中,以此来对小学语文的教学进行改善,从而得到更好的教学效果。本文从激发兴趣、创设情境、化解难点三个方面入手,阐述了在对小学语文进行教学时如何把信息化教学融入其中,从而可以全面提高教学质量。
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关键词
小学语文
整合教学
创设情境
突破难点
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职称材料
题名
小学语文信息化教学的途径探索
1
作者
戴有仙
机构
江西省抚州市南丰县教师进修学校附属小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第12期122-122,共1页
文摘
目前我国已处于一个信息化的时代,信息技术造福了人类,它标志着社会在不断的发展。因此,在对小学语文进行教学时,应充分把信息技术融入到课程教学中,以此来对小学语文的教学进行改善,从而得到更好的教学效果。本文从激发兴趣、创设情境、化解难点三个方面入手,阐述了在对小学语文进行教学时如何把信息化教学融入其中,从而可以全面提高教学质量。
关键词
小学语文
整合教学
创设情境
突破难点
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
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1
小学语文信息化教学的途径探索
戴有仙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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