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找准兴趣点 激发求知欲
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作者
戴望桂
《中国科教创新导刊》
2011年第18期142-142,共1页
语文是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的语文教学往往将充满人性之美、最具趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这样,...
语文是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的语文教学往往将充满人性之美、最具趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这样,彻底抹杀了学生学习语文的积极性。
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兴趣
激发
教学
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题名
找准兴趣点 激发求知欲
被引量:
1
1
作者
戴望桂
机构
湖南省岳阳市湘阴县文星中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第18期142-142,共1页
文摘
语文是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的语文教学往往将充满人性之美、最具趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这样,彻底抹杀了学生学习语文的积极性。
关键词
兴趣
激发
教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
找准兴趣点 激发求知欲
戴望桂
《中国科教创新导刊》
2011
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