高中生物教学中健康教育模式研究的案例分析

叙述了一种新的健康教育模式——基于探究的健康教育模式，通过研究发现，采用探究的方法使青少年既掌握健康知识，又培养了健康的行为和习惯，取得了知识、态度、行为的共同发展，从而增进健康。

略谈医学院校实验室仪器设备的管理

随着高等教育事业的迅猛发展，我院对教学科研的仪器设备的投入不断增加。医科院校的仪器设备具有种类繁多、品名复杂、精密度高、价格昂贵等特点，因此加强医科院校的仪器设备的管理，对教学、科研水平的提高具有重要的作用。下面谈谈我院仪器设备管理的现状。

浅谈情感教育在学生工作中的作用

情感教育在促进学生个性发展和身心健康、形成良好的品德、建立良好的师生关系中发挥着重要作用。

超声波处理提取葵花籽油的研究

研究了超声波强度,处理时间,溶剂用量,提取次数对葵花籽油提取率的影响,得出最佳提取参数为:超声波强度为200KW/m2,处理15min,样品与溶剂比(g押mL)1:7,提取2次,提取效果理想。

超声波处理提取葵花籽油研究

该文介绍超声波强度、处理时间、溶剂用量、提取次数对葵花籽油提取率影响,并得出最佳提取 参数为:超声波强度200KW/m2,处理15min,样品与溶剂比(g:ml)1:7,提取2次,提取效果理想。

多重耐药鲍曼不动杆菌携带金属酶与整合酶基因特征及同源性分析

目的了解吉林地区多重耐药鲍曼不动杆菌(Multidrug-resistant Acinetobacter baumanni,MDRAB)金属酶与整合酶基因的类型,并对菌株进行同源性分析.方法收集吉林地区2所三级甲等医院临床标本分离鉴定的鲍曼不动杆菌38株.多重耐药株携带金属酶的初筛实验-双纸片协同试验:金属酶与整合酶基因的检测-聚合酶链反应(PCR),并对其进行同源性分析.结果在所有MDRAB菌株亚胺培南-EDTA协同试验中,15株(39.4%)阳性,16株(42.1%)携带整合酶基因Ⅰ,2株(5.2%)携带整合酶基因Ⅱ,2株(5.2%)携带blaVIM型金属酶基因,1株(2.6%)携带blaNDM-1型金属酶基因,未检测出金属酶基因blaIMP,blaSIM-1和整合酶基因Ⅲ.结论该地区临床分离的MDRAB耐药率高,可能与其携带金属酶基因和整合酶基因有关,A型MDRAB为医院感染主要流行株.

新课程下高中生物教学中进行有效教学的思考

高中生物课程改革后，在生物学教学中，传统的教学方式和传统的学习方式都需要进行改变。国外有效教学的研究和实施都比较早，值得我国教师借鉴在生物课堂中，以提高教学质量。高中生物教师进行有效教学的思考和研究，把握有效教学的一般条件、一般原则、教学行为，对教学水平的提高有较大帮助。

中学历史教学中的两个问题

本文论述了中学历史教学中的两个重要问题。第一,作者认为教师应谊精心选择少量的重点、难点问题,认真备课,精心讲解,而不必搞形式主义,每堂课都讲上一、二个重点、难点.第二,作者强调培养学生比较分析问题能力的重要性,认为目前中学历史教学中在这方面普遍存在着一些弊端,并且提出了一些自己的看法。

肠癌患者肠道菌群分析及携带β-葡萄糖醛酸酶基因特征

目的探讨肠道菌群紊乱及β-葡萄糖醛酸酶(β-Glucuronidase,GUS)与结直肠恶性肿瘤的相关性.方法收集肠癌、肠癌前病变患者及其同期健康人员粪便样本,进行细菌培养并计数.水煮法提取大肠埃希菌DNA后行PCR扩增,采用分子克隆技术构建重组质粒,进行DNA测序比对.结果细菌培养结果显示:大肠埃希菌、酵母菌、肠球菌、双歧杆菌、乳酸杆菌在肠癌、肠癌前病变患者及健康对照3组间比较差异具有统计学意义(P<0.05).测序结果显示:肠癌前病变患者大肠埃希菌uidA基因序列第1497位置G突变成A.结论肠癌前病变患者肠道菌群失调在癌变早期已发生改变,大肠埃希菌uidA基因存在突变,肠癌的发生风险增加.

论钢贸企业如何加强成本费用控制措施

当前,钢贸企业的发展遇到了十分严重的危机。绝大部分钢贸企业的生存都十分的艰难,钢铁销售量因受到国际国内经济环境的影响而十分萎靡。钢材价格波动较大,钢贸企业的经营正面临着前所未有的挑战。有些企业由于无法承受"寒冬"的影响,已经倒闭或者面临倒闭。在这种险恶的经济形势下,钢贸企业如何度过"寒冬",首要的任务就是加强成本费用控制。但钢贸企业的成本费用控制同样存在较多的问题,因此,如何克服这些困难和问题,是钢贸企业亟待解决的问题。

如何防范钢材贸易业资金风险

当前,我国正在不断推进基础设施以及新型城镇化的建设,这使得钢材贸易企业在整个建设的过程里都起到了关键的作用。但是由于目前钢材贸易的经营模式较为传统,与之前相比没有发生变化,这就造成了作为资金密集型行业的钢材贸易企业需要去面对较为残酷的资金风险,故而如何使用有效又精细的管理手段去防范风险并且进一步化解风险,就变成了钢材贸易企业最重大最关键的问题。