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内外兼修助推教师专业发展
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作者 汤琴 戴梓祎 《湖北教育》 2023年第9期28-29,共2页
武汉市武昌区乃园幼儿园自2015年成立以来,一直依据园所发展的实际和教师个人发展需求,调整教师专业发展的方向与策略。经过八年的发展,园所从一所“三新”园所,即新园、新班子、新队伍,逐年发展成武汉市一级园。回顾发展历程,我们发现... 武汉市武昌区乃园幼儿园自2015年成立以来,一直依据园所发展的实际和教师个人发展需求,调整教师专业发展的方向与策略。经过八年的发展,园所从一所“三新”园所,即新园、新班子、新队伍,逐年发展成武汉市一级园。回顾发展历程,我们发现教师的专业发展是园所发展的“生命线”。园所明晰了“悦己乐学,互助乐研”的教师专业发展理念,形成了“335”课程研修模式,以教师专业发展带动园所高质量、可持续地发展。 展开更多
关键词 教师专业发展 武汉市武昌区 研修模式 乐学 内外兼修 一所 园所发展 方向与策略
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