应然·惑然·实然:跨学科主题学习背景下体育教师教育能力提升研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》跨学科主题学习的内容要求,分析了体育教师应具备的基础教育能力和核心教育能力,剖析了体育教师教育能力之于跨学科主题学习的现实困惑,探究了跨学科主题学习下体育教师教育能力的提升策略。研究发现:当前体育教师单一、陈旧的知识结构限制了体育课程改革的推进,学习、创新动力不足制约了跨学科主题学习的落实,问题、研究意识不强导致了教育能力发展受限。据此,建议从建设可供参考的跨学科主题学习案例库、增强体育教师跨学科主题教学的基础素养、完善体育教师跨学科教育能力提升的条件机制等3个方面提高体育教师教育能力。

安徽灵璧：高压规范

近日，安徽省灵璧县质监局按照国务院通知要求，及时动员部署，迅速开展食品添加剂专项整治行动。

“严”字当头 讲求实效——全国各地基层质监局积极开展打击食品非法添加专项整治活动

为严格规范食品添加行为，山东省菏泽市质监局采取监督与服务相结合的方式，双管齐下，一方面，对食品安全法律法规意识淡薄和缺乏食品安全知识的企业加大培训和帮扶力度；另一方面，对故意非法添加行为，加大监督检查力度，依法从严从重惩处。