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对毕业生进行业务素质综合水平测试的思考与实践
1
作者
彭健民
戴洪富
《体育师友》
2000年第5期30-31,共2页
学生管理工作是学校完成教育教学任务、培养合格人才的前提和保障,而毕业生的管理工作更是重中之重。据调查,三年制体育教育专业最后一学期的正常教学时数一般为18~19学时/每周,学生空余时间较多。因为就读学校的层次、所学专业的...
学生管理工作是学校完成教育教学任务、培养合格人才的前提和保障,而毕业生的管理工作更是重中之重。据调查,三年制体育教育专业最后一学期的正常教学时数一般为18~19学时/每周,学生空余时间较多。因为就读学校的层次、所学专业的社会地位、毕业分配的去向等现实问题的影响,师专体育系的毕业生普遍存在学习目的性不强、积极性不高的现象,
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关键词
毕业生
学校
合格人才
教学时数
体育教育专业
学生管理工作
体育系
正常
调查
毕业分配
下载PDF
职称材料
运用心理匹配策略 提高体育课堂教学效率
被引量:
2
2
作者
戴洪富
《体育教学》
2003年第5期10-11,共2页
关键词
心理匹配策略
体育教学
课堂教学
教学效率
学习兴趣
下载PDF
职称材料
题名
对毕业生进行业务素质综合水平测试的思考与实践
1
作者
彭健民
戴洪富
机构
怀化师专体育系
出处
《体育师友》
2000年第5期30-31,共2页
文摘
学生管理工作是学校完成教育教学任务、培养合格人才的前提和保障,而毕业生的管理工作更是重中之重。据调查,三年制体育教育专业最后一学期的正常教学时数一般为18~19学时/每周,学生空余时间较多。因为就读学校的层次、所学专业的社会地位、毕业分配的去向等现实问题的影响,师专体育系的毕业生普遍存在学习目的性不强、积极性不高的现象,
关键词
毕业生
学校
合格人才
教学时数
体育教育专业
学生管理工作
体育系
正常
调查
毕业分配
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用心理匹配策略 提高体育课堂教学效率
被引量:
2
2
作者
戴洪富
机构
广东深圳罗湖外语学校
出处
《体育教学》
2003年第5期10-11,共2页
关键词
心理匹配策略
体育教学
课堂教学
教学效率
学习兴趣
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
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1
对毕业生进行业务素质综合水平测试的思考与实践
彭健民
戴洪富
《体育师友》
2000
0
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职称材料
2
运用心理匹配策略 提高体育课堂教学效率
戴洪富
《体育教学》
2003
2
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