行动导向教学在《国际贸易实务》课程中的实践研究

行动导向教学从德国引入中国职业教育以来,得到众多职业院校的推崇。本文从行动导向教学的组织形式、教学模式、教学方法和教学体会等方面探讨行动导向教学在《国际贸易实务》课程的实践应用价值,以期进一步推广行动导向教学在国际商务类课程中的应用。

金融危机时期贸易保护主义重新抬头的原因分析

随着金融危机在全球的迅速蔓延,世界经济出现明显衰退。发达国家迫于国内就业压力,以种种借口设置新的贸易壁垒。美国国会通过的"购买美国货"条款顺势而生,并被视为新一轮贸易保护主义的标志。贸易保护主义的重新抬头再度引起世界各国的高度重视,并或将引发全球贸易大战。危机当头,文章拟通过关注本轮贸易保护主义的新动向,挖掘出贸易保护主义重新抬头的事实真相。

高职国际贸易实务专业人才培养模式探析

国际贸易实务专业"因岗施教、课证融合"人才培养模式在遵循职业教育规律和高职学生特点的基础上,经过大量企业调研和行业论证而来。此模式的创设和践行,有效地提高了高职类国际贸易实务专业学生的专业技能和职业素养,进而有效提高了学生的就业能力。

INCOTERMS2010的特点和使用

2010年9月,国际商会正式公布最新修订的《2010年国际贸易术语解释通则》将于2011年1月1日实施。与《2000年通则》相比,INCOTERMS2010不仅在贸易术语的种类和分类上有明显区别,而且更适应当今国际贸易实践领域的发展和变化。本文中,笔者通过将INCOTERMS2010和《2000年通则》进行比较研究,分析INCOTERMS2010的特点以及使用时应注意事项。

面对金融危机时期新一轮贸易保护主义的中国策略

随着金融危机在全球的迅速蔓延,世界经济出现明显衰退。发达国家迫于国内就业压力,以种种借口设置新的贸易壁垒。美国国会通过的"购买美国货"条款顺势而生,并被视为新一轮贸易保护主义的标志。贸易保护主义的重新抬头再度引起世界各国的高度重视,并或将引发全球贸易大战。危机当头,笔者拟通过关注本轮贸易保护主义的新动向,呼吁政府积极动用国际力量,在WTO框架下及时采取应对措施。