BIM技术在装配式建筑中的应用研究

随着我国经济的不断发展,建筑业也迎来了相应的改革,装配式建筑作为建筑行业可持续发展的重要部分,其自身具有较强的节能环保性能,将BIM技术运用到装配式建筑的各个阶段,可以降低环境污染,提高施工效率,确保施工质量,解决装配式施工过程中所存在的各类问题。

BIM技术在装配式建筑施工现场中的实例研究

近年来国家鼓励发展装配式建筑以及BIM信息化技术。本文以装配式建筑为例,利用BIM技术从三维模型建立、碰撞检查、施工计划与控制以及施工方案模拟等方面对装配式施工现场中的应用展开研究,并对其应用效果进行评价。

解析2007年中国承包商60强

以2007年中国承包商60强为对象,从整体实力、带动作用、地区分布3个方面解析其总体发展状况。将其与全球最大承包商和最大国际承包商进行比较,分析中国顶尖承包商的优势与差距,在分析基础上对中国顶尖承包商提出有针对性的对策建议。

Skanska——跨越地域最广的最大承包商

Skanska作为全球最大承包商之一,其发展战略对我国建筑企业的发展具有借鉴意义。文章通过对Skanska企业概况,发展历程以及业务市场分布情况的描述分析了其总体情况。从组织架构、扩张战略、风险管理和目标管理等方面阐述了其发展的特色,并总结出值得中国建筑企业借鉴之处。

德希尼布——石化工业基础建设的最大承包商

德希尼布凭借对石油化工项目的设计及建造,跻身于国际最大承包商前十位,其发展战略对我国建筑业企业的发展具有借鉴意义。通过对德希尼布企业概况的阐述,对其业绩、主营业务及市场分布的分析,介绍了德希尼布的总体发展情况。从项目执行程序、人力资源管理、可持续发展等方面分析了该企业的发展战略。在借鉴其成功经验的基础上,对我国建筑业的发展提出几点建议。

培智学校学生生活劳动能力培养初探

生活性、实践性和开放性是培智学校学生生活能力培养的重要原则。确定以融合为导向的劳动目标,拓展以生活为核心的劳动内容,搭建以家校为阵地的劳动平台,建立以服务为宗旨的劳动评价,可以有效培养培智学校学生的生活劳动能力。

解读2008年全球最大承包商

以2009年ENR公布的225家全球最大承包商排名为基础,首先从合同额、业务领域分布以及区域分布等三方面出发分析了全球最大承包商的总体情况,以及225强中33家中国公司的逐年排名及业务情况,然后结合往年ENR公布的数据资料,从逐年的排名以及业务领域营业额等方面分析了近五年来最大承包商前十强以及中国公司的变化情况。

回归与落地——浅谈综合实践活动课程的有效实施

我国著名教育学家陶行知先生认为“整个社会活动．就是我们教育的范围”，“到处是生活，即到处是教育：整个的社会是生活的场所。亦即教育之场所。因此，我们又可以说‘社会即学校’”。陶行知先生提出的“生活即教育”“社会即学校”思想师从美国教育家杜威，但是对杜威的教育思想又有突破，反映了生活和教育之间的紧密联系。新课程改革设置的所有课程中，最能体现生活与教育之间的紧密联系的当数综合实践活动课程了。综合实践活动课程强调学生通过实践增强探究和创新意识，学习科学研究的方法．发展综合运用知识的能力，

依托项目式学习,提高特殊学生健康生活能力——抗疫期间培智学校项目式学习的设计与实施

在新冠肺炎疫情防控常态化的形势下,培智学校学生直接面临的生活问题是"如何做好自我防护以免受病毒侵害"。由于特殊学生在认知、理解、整合、迁移等方面能力的不足,与单纯的学科教学相比,基于学科又高于学科的综合性的项目式学习能更好地培养其在真实情境中解决生活问题的能力。在"停课不停学"期间,浙江省安吉县育星培智学校着眼于新冠肺炎疫情时期的特殊性,基于特殊学生健康生活需求和能力发展特点,设计并实施了"小保洁大教育"学习项目,取得了较好的成效。

食品中荧光增白剂的薄层分析法

荧光增白剂是一种工业原料,对人体有害,食品中严禁使用,本文研究了食品中加入荧光增白剂:4,4′-二(2-苯胺基-4-单羟基乙胺基-1,3,5-三嗪基-6-氨基)-2,2芪二磺酸钠的分析方法。根据该物的物化性质,特别是光学性质,经提取、浓缩、分离,运用薄层分析法对该物进行定性、半定量分析,以365nm紫外光照射层析板,分离后的荧光增白剂显示出蓝紫色荧光斑点和一定的R_f值,可进行定性及半定量分析。

萤光增白剂的分析方法

萤光增白剂4,4′—[二(2—苯胺基-4—单羟基乙胺基—1,3,5一三嗪基—6—氨基)]—2,2′—芪二磺酸钠是严禁在食品中使用的一种工业原料。根据该物的物理化学性质,经提取,浓缩,薄层分离后,在波长365nm 紫外光照射下分离后的待测物显示出萤光斑点可将其 R_f 值与标准系比较做定性,半定量分析。