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运用人体生物钟节律把握教育时机
被引量:
12
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作者
胡志刚
戴淑范
《哈尔滨学院学报》
2001年第3期82-88,共7页
对于人体生物钟的研究已经有一个世纪了。虽然人们对于它的评价褒贬不一 ,在争论中也有人说它是伪科学 ,但人体生物钟节律理论在人们的日常生活和生产中起着重要作用 ,应用广泛。而它应用于教与学的研究目前尚少。教师和学生了解并运用...
对于人体生物钟的研究已经有一个世纪了。虽然人们对于它的评价褒贬不一 ,在争论中也有人说它是伪科学 ,但人体生物钟节律理论在人们的日常生活和生产中起着重要作用 ,应用广泛。而它应用于教与学的研究目前尚少。教师和学生了解并运用自身的生物钟规律 ,有利于把握教与学的时机 ,提高教学的效率。
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关键词
人体生物钟
人体生物节律
学习效率
教育时机
大脑学习能力
下载PDF
职称材料
把握教育时机的艺术
被引量:
2
2
作者
胡志刚
戴淑范
《教育艺术》
2001年第8期47-49,共3页
关键词
教育时机
印刻现象
创新教育
对数表
关键期
教学效果
下载PDF
职称材料
题名
运用人体生物钟节律把握教育时机
被引量:
12
1
作者
胡志刚
戴淑范
机构
哈尔滨学院化学系
上海高境一中
出处
《哈尔滨学院学报》
2001年第3期82-88,共7页
文摘
对于人体生物钟的研究已经有一个世纪了。虽然人们对于它的评价褒贬不一 ,在争论中也有人说它是伪科学 ,但人体生物钟节律理论在人们的日常生活和生产中起着重要作用 ,应用广泛。而它应用于教与学的研究目前尚少。教师和学生了解并运用自身的生物钟规律 ,有利于把握教与学的时机 ,提高教学的效率。
关键词
人体生物钟
人体生物节律
学习效率
教育时机
大脑学习能力
Keywords
human body's Biological Clock
three rules of the human body's biology
learning efficiency
分类号
G40-056 [文化科学—教育学原理]
R33 [医药卫生—人体生理学]
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职称材料
题名
把握教育时机的艺术
被引量:
2
2
作者
胡志刚
戴淑范
出处
《教育艺术》
2001年第8期47-49,共3页
关键词
教育时机
印刻现象
创新教育
对数表
关键期
教学效果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
运用人体生物钟节律把握教育时机
胡志刚
戴淑范
《哈尔滨学院学报》
2001
12
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职称材料
2
把握教育时机的艺术
胡志刚
戴淑范
《教育艺术》
2001
2
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