中国学生交际策略能力分析与培养方略

交际策略已为中外学者所广泛研究。其研究主要集中在交际策略定义、分类、影响交际策略使用的因素等方面。本文详细介绍了第二语言学习者交际策略的定义、交际策略类型和影响交际策略选择的因素。分析了中国学生使用交际策略的现状及影响学生使用交际策略的因素,并就如何增强学习者对交际策略的了解和使用提出建议。

水下航行体动态特性研究

从理论上分析了水下航行体动态特性的频响函数合成方法。并基于 LMS动态测试与分析系统 ,对某导弹模型进行了模拟试验 ,得到了空气和水两种介质环境下导弹模型结构的模态特性 ,试验结果反映了附加质量对结构动态特性的影响关系 。

谈语法教学在中学外语教学中的必要性

中学外语教学诸多方法中,交际法教学一时颇为盛行。交际教学法,又称功能意念法。提倡在"用"中学,在学中"用"。在理论研究中,交际法学派的学者们既排斥语法教学又承认语法教学的必要性。然而,从我国的实际教情和学情出发,基础教育阶段的外语教学还不能把"学了能用"的实用目的放在第一位,而应把学了能够更好地学习、更好地发展放在第一位。这应该是我们重新认识语法教学的大前提。因此,中国学生学习外语根本不可能回避语法。一切企图以意念范畴和功能范畴取代传统教学法的想法和做法都是极度偏激和片面的。我们只有重新审视语法教学在教学过程中的作用和角色,才能正确使用这两种教学法,收到良好的效果。