小学数学主题式教学的设计策略

数学具有科学与人文的双重学科性质和精神价值,数学教育决不仅仅是数学知识与技能的教育,更是数学文化的教育。特别是在新课程教育改革的背景下,更要关注学生的实践学习能力。通过主题单元教学形式的创建,会让我们的课堂更加高效。因此,需要教师创设一个学生熟悉的,和学习主题密切相关的情境。这样,学生才会对数学的学习产生浓厚的兴趣,并能从中发现问题,提出问题,并确定项目式学习的主题。

不同形态炭黑对粗颗粒钨粉配碳的影响

研究以同批粗颗粒钨粉为原料,考察炭黑形态和配碳方式对所制得的粗颗粒WC粉末性能的影响。实验结果表明:不管是采用经典的球磨配碳还是采用较为新型的混合配碳,使用粉状炭黑配碳制备出的粗颗粒WC粉末质量更优良。

亚微和超细碳化钨粉末的质量缺陷与粒度表征

亚微、超细和纳米碳化钨粉末的质量缺陷是影响亚微和超细晶硬质合金质量稳定性的关键要素。研究采用X射线衍射物相分析和扫描电镜微观特征分析方法,对亚微和超细碳化钨粉末的质量缺陷进行直接表征与分析,除硬团聚颗粒和未碳化完全所导致的W2C物相等常规缺陷外,发现了H2WO4·H2O杂相以及与O、N具有高反应活性的大尺寸游离碳和碳化钨镶嵌结构,分析了上述缺陷与亚微和超细晶硬质合金微观结构缺陷的关系,提出了亚微和超细晶硬质合金及其碳化钨原料粉末质量控制的建议,讨论了亚微和超细碳化钨粉末粒度表征方法的适宜性。

把握提问“两度” 提高思维能力

问题是数学课堂教学的核心.有了问题,学生的思维才有了方向、才有了动力、才有了创新.如若把握好数学课堂提问的难易度、清晰度、粗细度,就能提高学生数学思维的能力.

高压坯强度钨粉工艺研究

压坯强度是反映粉末质量优劣的重要指标之一。以BTO(蓝色氧化钨)、PTO(紫色氧化钨)、YTO(黄色氧化钨)按一定配比进行混合作为原料,通过调整料层厚度、升温速度、氢气露点、高温带中停留时间等工艺参数制得了分散性强和表面形貌优良的粉末,并使用这些粉末制备了压坯,结果表明压坯强度有了很大的提高。

桡骨远端不稳定性骨折行外固定器治疗观察分析研究

目的探讨桡骨远端不稳定性骨折行外固定器治疗效果。方法选自2011年1月~2014年2月我院收治的桡骨远端不稳定性骨折患者52例,将52例患者随机分组,每组26例,分别命名为研究组和对照组。研究组患者给予外固定器进行治疗,对照组患者给予传统石膏进行固定。结果研究组患者临床治疗有效率为100%,对照组患者临床治疗有效率为88.5%。结论桡骨远端不稳定性骨折行外固定器治疗效果显著,该种治疗方法值得临床推广。

多孔转基因丝素支架的制备及性能测试

以2种融合了蜘蛛丝蛋白的转基因蚕丝为材料制备转基因丝素支架,通过傅里叶变换红外光谱(FTIR)、扫描电子显微镜(SEM)及压缩测试等方法表征转基因丝素支架的结构与性能变化。结果表明,转基因丝素支架的横截面以蜂窝状多孔结构为主,易于细胞的黏附和生长;再生丝素蛋白结构发生变化,β折叠结构含量提高了16.14%;力学性能得到改善,压缩模量和抗压强度分别提高了24.49%和38.11%。体外细胞培养验证了转基因支架材料生物相容性良好,对细胞增殖没有显著影响,是一种更理想的肌骨组织修复医用备选材料。研究证实了转基因蚕丝应用于再生丝素材料的可行性,为组织工程材料开发提供了新的方向。