泛论我国高等教育与高水平竞技运动的结合──兼与宋继新同志商榷

】发展竞技运动不可忽视对运动员的教育。“教”与“竞”两者的结合尤其是高等教育与高水平竞技运动的结合，不仅意味着运动员受教育的程度，还标志着发展竞技运动的一种体制。笔者从实际出发就“教”与“竞”结合的必要与可能、形式与内容、办法与效果等问题进行分析论述，认为应当全面地、实事求是地去认识和进行两者的结合，应当恰当地去看待“结合”与“体制”的关系。

析高等体育院校的管理体制改革

回顾了体育院校办学历史，分析现存体制弊端，提出了深化体育院校管理体制改革的若干思路与对策。

高等师范院校体育院系联合办学模式探索

以文献资料法和问卷访谈法为主要研究手段 ,通过调查发现 ,目前我国高师体育院系普遍存在规模小、专业设置单一、办学效益差等问题 ,必须走联合办学的改革之路。其中局部院校、系合并 ,统筹安排、合理布局是联合办学的主要形式。提出了未来 10年 3个阶段目标的实施设想 ,即功能联合 ,加强校际、校内协作 ,资源共享 ;统筹规划 ,局部合并 ;建立多层次联合办学网络体系。