记录大班幼儿科学探索活动的有效方法

在经济社会高速发展的今天,如何培养学生的探索能力、创新能力等成为学校以及教师最为关注的问题,因为大班幼儿会渐渐观察到事物或者事物之间的发展以及联系,这在很大程度上促进了学生的发展。但目前大班幼儿教学中还存在诸多问题,这就要求教师采取一些切实可行的措施,不断地帮助学生探究并解决学习中遇到的各种各样的问题,实现学生的全面、健康、可持续发展。

运用童话实施情感教育开启儿童道德智慧探究

幼儿德育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。情感教育很重要,童话是实施情感教育的重要手段,是开启幼儿道德智慧的钥匙。

基于大班幼儿晨间户外活动优化策略实践的思考

晨间户外活动是幼儿园的重要教育内容,对于大班幼儿而言,晨间户外活动策略的优化,需要关注幼儿的年龄特征,需要因地因人制宜,需要着眼于幼儿的发展。研究同时表明,策略的优化离不开幼儿主体,策略的优化关键在于＂优化策略＂,只有有了＂优化策略＂,才会有优化的策略。

童心画七彩世界——陈思齐小朋友个人画展

老师寄语：齐齐是个活泼、开朗而又善于思考的孩子,从小就喜欢画画。从涂鸦开始,用稚嫩的线条勾画出了生活中所见所闻、所思所想,表现出了特有的绘画天赋。回翻＂齐齐大师＂的作品,享受这意外的收获!希望齐齐对艺术的这份感觉和执着一直伴随她,用手中七彩的笔勾画出属于她自己的七彩世界!

依托乡土资源 开启快乐童年--谈如何在农村幼儿园有效开展主题活动

幼儿园主题活动的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。主题活动为幼儿和教师提供了广阔的学习和发展空间,拓宽了师生视野。但是,我们在开展主题活动时遇到了很多问题,比如,农村教育资源匮乏,家长教育观念陈旧,教师专业素养不高,等等。农村幼儿与城市幼儿一样,好奇、好问、好探究,他们活泼好动、精力充沛。