课堂教学中研究生自主学习能力的培养

通过对研究生群体特点及培养目标的分析,提出在课堂教学中从学习兴趣、课程教学内容、教学手段和教学模式、课程评价几方面培养研究生自主学习的能力。

“横切法”内眦赘皮矫治联合小切口重睑术的临床应用

目的探究通过"横切法"矫正轻中度内眦赘皮联合小切口重睑术在临床中的应用价值。方法选取2015年1月—2017年3月在我院采取内眦皮横切法矫正术联合小切口重睑术治疗的双侧单睑内眦赘皮患者120例作为研究对象。治疗后进行1年内不同时间的随访,统计并分析随访结果。结果术后1年内随访,患者均已彻底矫正了内眦赘皮;术后4个月时,有96%的患者内眦角留有轻微瘢痕;术后7个月时瘢痕淡去,术后10个月全部患者1 m内不易见瘢痕。结论轻中度的内眦皮横切法矫正术联合小切口重睑术具有微创、易操作的优点,且患者恢复较快。