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基于简并四波混频的双信道双频段增益谱 被引量:1
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作者 王丹 郭瑞翔 +1 位作者 戴玉鹏 周海涛 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2021年第10期144-150,共7页
基于大规模光通信中频分复用的需求,本文以热原子的简并四波混频为模型,研究了具有双频段特性的双信道增益光谱.一束缀饰场诱导激发态能级发生分裂,由于量子干涉效应,四波混频信号的增益在双光子共振处被抑制,从而使增益谱线的包络由单... 基于大规模光通信中频分复用的需求,本文以热原子的简并四波混频为模型,研究了具有双频段特性的双信道增益光谱.一束缀饰场诱导激发态能级发生分裂,由于量子干涉效应,四波混频信号的增益在双光子共振处被抑制,从而使增益谱线的包络由单频段转变为“M”型的双频段结构.同时,缀饰场还提高了相干基态的原子布居,进一步增强了四波混频信号的强度.最终实验上在铯原子气室内获得了一对具备双频段的双信道高增益光谱,并通过调节缀饰场的强度和频率失谐,实现了对双增益峰频率间隔的有效操控. 展开更多
关键词 简并四波混频 缀饰态 Autler-Townes 分裂 双信道双频段
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彰显文学魅力——关于初中语文写作教学的若干思考
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作者 戴玉鹏 《中学生作文指导》 2020年第21期0027-0027,共1页
语文写作是初中语文教学的重点内容,也是体现学生的书面表达、传递信息、交流思想、抒发情感等能力的基本手段,其重要性不言而喻。然而,目前语文写作是大部分初中学生语文学习中的难点。因此,如何提升学生的写作能力,培育人文关怀是语... 语文写作是初中语文教学的重点内容,也是体现学生的书面表达、传递信息、交流思想、抒发情感等能力的基本手段,其重要性不言而喻。然而,目前语文写作是大部分初中学生语文学习中的难点。因此,如何提升学生的写作能力,培育人文关怀是语文教师应该积极考虑的问题。本文从分析初中学生特点出发,探究初中语文写作教学中的问题,并提出相关合理化建议。 展开更多
关键词 语文写作 学生特点 对策
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简并四波混频诱导光放大效应的实验研究
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作者 周海涛 戴玉鹏 +3 位作者 郭瑞翔 解舒云 王丹 杨保东 《光学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第18期223-230,共8页
实验研究了铯蒸气中受激简并四波混频(DFWM)产生的一对共轭光束的增益谱。结果表明,在简并二能级跃迁系统中,只有当基态的角动量大于或等于激发态的角动量时,才能发生基于受激DFWM的光放大效应。在考虑原子的所有塞曼子能态后,定性理论... 实验研究了铯蒸气中受激简并四波混频(DFWM)产生的一对共轭光束的增益谱。结果表明,在简并二能级跃迁系统中,只有当基态的角动量大于或等于激发态的角动量时,才能发生基于受激DFWM的光放大效应。在考虑原子的所有塞曼子能态后,定性理论分析表明,该过程是在稳定的基态塞曼相干且初始塞曼子能级上有大量原子布居的前提下,基于多个N型跃迁环路实现的。并进一步分析了泵浦功率、原子数密度和单光子失谐等实验参量对DFWM信号增益的影响。此外,研究发现,额外引入一束波长为852 nm的抽运光,可显著提高DFWM的放大效率。 展开更多
关键词 量子光学 光放大 简并四波混频 电磁诱导透明 基态相干 抽运光
原文传递
基于内腔单-双暗态转换的全光开关
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作者 周海涛 李瑞峰 +3 位作者 戴玉鹏 郭瑞翔 王丹 杨保东 《量子光学学报》 北大核心 2020年第3期271-280,共10页
本文基于原子-腔复合系统,通过对单次穿过内腔原子的耦合场的调控,实现了在原子共振中心附近,腔透射峰由单暗态向双暗态的转换,即当行波耦合场被驻波代替时,在原子共振中心,单暗态极子峰消失,同时在共振中心两侧会对称出现双暗态极子峰... 本文基于原子-腔复合系统,通过对单次穿过内腔原子的耦合场的调控,实现了在原子共振中心附近,腔透射峰由单暗态向双暗态的转换,即当行波耦合场被驻波代替时,在原子共振中心,单暗态极子峰消失,同时在共振中心两侧会对称出现双暗态极子峰.理论上,结合内腔原子的吸收特性及热原子表现出的多普勒效应,得出速度不为0的原子是导致产生双暗态峰的主要诱因.实验上,通过额外引入一束反向传输的相干泵浦光,使双暗态信号放大8倍左右,有效地提高了隔离比.在此基础上,利用方波脉冲对反向耦合场的调制,实现在单一空间通道上3个不同频率信道(Δp=0,±δ)的高效光控全光开关,该结论可应用于光学二极管及量子逻辑门运算. 展开更多
关键词 全光开关 单暗态 双暗态 多普勒频移 电磁诱导透明
原文传递
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