基于胜任力模型的高校复合型旅游人才培养模式探析

随着旅游产业的快速发展,对高素质复合型旅游人才的需求越来越迫切。文章根据胜任力相关理论,构建出复合型旅游人才的胜任力模型,对复合型人才的胜任力能力进行分析,并将胜任力模型和高校旅游人才培养结合起来,从确立以需求为导向的人才培养目标,优化课程体系,加强师资队伍建设,深化校企合作层次四方面入手,提出了高校复合型旅游人才的培养策略,期待能实现人才培养和社会需求的有效对接。

沈阳旅游人力资源存在问题及发展对策研究

随着沈阳经济的快速发展,带动了旅游产业的不断升级,旅游人力资源是旅游产业持续发展的核心要素,通过对沈阳旅游人力资源现状进行分析,发现旅游人力资源存在资源分布不够合理,创新型、复合型人才匮乏,人员流动频繁,培训机制不够完善等问题。文章结合沈阳旅游市场的实际情况,提出了相应的解决对策,希望能为沈阳旅游业的可持续发展提供借鉴和参考。

构建高校课程思政新格局 提升育人能力和水平

课程思政是一种思想政治教育理念,是党的主张在教育领域的思想统领。课程思政也是一种教育教学方式方法,是党的教育方针的具体实践形式。树立课程思政的理念是目前高校专业课教师的思想必修课;课程思政能力是目前高校专业课教师的必备能力。本文从课程思政的内涵入手,阐述实施课程思政的具体办法和路径,论述高校构建课程思政新格局的重要性。

课程思政融入信息资源管理课程的实践与探索

从课程思政的角度出发,结合信息资源管理课程的专业知识和教学内容,完善课程的人才培养目标,将思政元素融入到各章节的知识模块中,并在教学中综合运用多种创新性的教学方式和教学理念。文章认为思政元素的有效融入,不但使学生掌握了信息资源管理的专业知识,还引导学生树立了正确的国家观念,增强了信息安全意识,能自觉维护国家安全。通过将专业知识的教授和价值的引领相结合,实现信息资源管理课程的育人功能,将课程思政建设真正落到实处。

辽宁省普通高校内部教学质量保障体系存在的问题及对策探析

如何调动各方积极性,建立适合我国现实情况的高等教育质量保障体系成为人们关心的焦点,同时高等教育的质量问题也备受社会的关注,尤其是高校内部教学质量保障成为一个永恒的话题。文章主要从辽宁普通高校内部教学质量保障现状进行分析,揭露其存在的问题,最后给出对策建议。

专业课程教学改革中思政案例的开发与应用——以《信息资源管理》课程为例

课程思政已经成为高校教育教学改革的中心环节,但是许多专业课程在思想政治改革的过程中,普遍存在课程内容中引入的思想政治元素针对性较差、吸引力有限、学生接受困难的问题。面对这种情况,本文以《信息资源管理》课程为例,结合教学知识点,深入挖掘课程的思想政治元素,开发出形式新颖的课程思政教学案例,并将其应用到课堂教学当中,在潜移默化中让学生接受了思想政治教育内容,取得了良好的育人效果。

辽宁省高校科研评价指标体系构建研究

随着辽宁省科技水平的迅速增长,省内各大高校对科研越发重视,然而现在辽宁省高校存在评价标准不科学、价值导向错误、评价过程不公正严谨等问题,建立合理有效的辽宁省高校科研评价体系对于辽宁省高校的可持续发展十分重要。文章在对辽宁省各大高校科研评价研究的基础上,结合我省现阶段的实际科研水平和发展目标,保证科学性、普遍适用性、全面性等原则,运用层次分析法(AHP)构建科学的评价体系,以此来评价辽宁省高校科研水平。这一指标体系的构建将为我省高校高等院校科研评价体系人性化、合理化、规范化发展提供重要的参考依据。

“课程思政”融入高职大学语文课的教改分析

高职大学语文不仅肩负文化传承、塑造大学生健康人格的使命,更是落实立德树人的重要载体,它与思政教育的结合既推动了本学科的改革,也为新时代思政教育带来了新方向和新引导。语文教师要不断深入挖掘“课程思政”的内涵,搭建全方位的课程体系,发挥课程主导、思政共育作用,为社会培养更多积极向上、一身正气的优秀人才。

大数据视角下的高职院校应用文写作教学

应用文是人们在生活实践中经常用到的一种文体。高职院校以培养社会实践型人才为目标,学校的课程以理论和实践并重,尤其要求学生具备很强的实践操作能力。高职院校的应用文写作教学能够培养学生的实践能力,因此高职教师应对应用文写作教学加以重视。本文基于大数据视角,对高职院校应用文写作教学的理论和实践进行探讨。