让音乐在语文课堂中展现魅力

音乐能给人以美的享受,陶冶人的情操,能愉悦人的心情,更能使人在音乐的美妙旋律熏陶下去发现美、追求美。把音乐引入语文课堂中,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,能潜移默化地提高学生对文本的理解能力并培养学生的审美情趣。适当、合理地利用音乐,能使语文课堂更生动,更具艺术性。

小学语文低年级汉字教学研究

汉语由汉字组成,因此学习语文的基础就是学习汉字。小学语文中低年级汉字教学是重点,识字量大,内容也较为枯燥,如果学生们一味地被动识字,不仅识字的效率低,而且还在一定程度上束缚了思维的发展。因此,在小学语文中低年级的汉字教学中,教师应开创新的教学方法,运用多种途径激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,并教给学生识字方法,培养学习汉字的能力,努力提高学习汉字的效率,使学生乐于识字,学会识字。

纳多洛尔治疗高血压病20例

本文对原发性高血压患者(男8例,女12例;年龄41±SD7yr)采用纳多洛尔口服40mg/d,2mo为一个疗程。总有效率90％,收缩压平均下降值为3.5±2.4kPa,舒张压平均下降值为2.3±1.2kPa;治疗前、后比较P值均<0.01。副作用轻微,剂量减少或停药后可减轻或消失。