基于社会主义特色未来学校视角下小学英语“阅读圈”教学法案例研究

本文以The little red hen语篇故事为例,使用“阅读圈”的角色进行活动训练,并设计了许多感知、探索、讨论活动,培养了学生的阅读习惯,提高了学生的阅读能力和合作能力。