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浅谈新课程背景下化学课堂教学策略 被引量:1
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作者 戴琳玲 《文理导航》 2011年第12期F0003-F0003,96,共2页
新课程理念下高中化学的有效课堂教学倍受关注,本文从化学课堂的现状、未来发展及实践等方面浅谈了高中化学有效课堂教学的策略,以最大限度地促进学生的有效学习。
关键词 新课程 化学课堂 教学策略
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浅议有机物燃烧试题的解题策略
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作者 戴琳玲 《高中数理化》 北大核心 2003年第6期39-41,共3页
有机物燃烧试题是高中有机化学计算中的考点、热点、难点之一.要迅速而准确地解答此类试题,应做到5个"明确".
关键词 有机物燃烧问题 解题策略 高中 有机化学计算题 化学
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有机物燃烧问题的解题策略
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作者 戴琳玲 《中学理科(高中内容)》 2003年第10期37-39,共3页
关键词 有机物 燃烧问题 解题策略 高中 化学 教学
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提高高三化学实验复习的有效性
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作者 戴琳玲 《高中数理化》 2011年第10期54-55,共2页
化学是一门以实验为基础的学科.它不仅要求学生熟练掌握化学实验的基本原理与操作,还要求学生学会应用科学方法对化学规律进行初步的探究,并对相应的化学现象作出合理的、科学的解释.基于高考实验考查对能力的要求较高与学生得分率... 化学是一门以实验为基础的学科.它不仅要求学生熟练掌握化学实验的基本原理与操作,还要求学生学会应用科学方法对化学规律进行初步的探究,并对相应的化学现象作出合理的、科学的解释.基于高考实验考查对能力的要求较高与学生得分率较低的状况,笔者对此进行了深入思考与实践探究,并对如何提高学生的实验能力提出了几点建议. 展开更多
关键词 实验复习 高三化学 有效性 科学方法 实验能力 化学实验 化学规律 化学现象
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